1、专题三 工艺流程 工艺流程题一般以“生产工艺”或“实验操作流程”为情境 ， 将化工生产过程中的主要生产阶段以生产流程呈现出来 ， 并根据生产流程中有关的化学知识步步设问 ， 形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题 。
中考中的工艺流程题主要是物质的制备和除杂 。
工艺流程题常考的知识点有：物质成分的分析(推断某物质) ， 化学反应原理(物质的除杂、化学方程式的书写等) ， 操作步骤的名称及操作所需要的仪器等 ， 绿色化学(物质的循环利用、废物处理、能量的充分利用等) ， 工艺流程的评价等 。
因此解答化学工艺流程题 ， 除了必须要掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识及分离、提纯物质的基本技能外 ， 还要学会从题干中获取有用信息 ， 了解生 。

2、产的产品 。
关注流程图中的出线、进线(均表示物料流向或操作流程)、可逆线(表示物质循环使用)和核心化学反应(如下所示) 。
1物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等) (1)分析流程中的每一步骤 ， 从几个方面解流程： 反应物是什么； 发生了什么反应； 图中有没有物质没有写上去或是省略了； 该反应造成了什么后果 ， 对制造产品有什么作用 。
(2)要判断所加的试剂 ， 可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析 。
(3)推断流程图中某一步中的物质 ， 从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析 ， 同时需注意所加试剂是否有剩余 。
2化学方程式的书写 (1)根据流程图书写某步中发生反应的化学方程式：根据所学知识判 。

3、断其可能发生的反应 ， 然后写出反应物、产物 ， 并进行配平 。
(2)陌生化学方程式的书写：根据箭头方向 ， 箭头进入的是投料(即反应物) ， 出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律 ， 可以在反应物或生成物中加上水 ， 然后进行配平 ， 还应注意反应条件的有关信息；若在 空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应 。
3混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断 (1)固体和液体混合物的分离：过滤 。
其所需的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 。
从物质的溶液中得到该物质的晶体常用的方法：(2)蒸发结晶(具体操作见粗盐的提纯) 。
降温结晶 ， 操作过程为蒸发浓缩冷却 。

4、结晶过滤洗涤干燥 。
4判断能够回收利用或可循环使用的物质 (1)回收利用的物质：若流程图中的原料在生产中以副产物的形式产生 ， 则可将其进行回收利用 。
(2)循环使用的物质：步骤中一步的产物是另一步的原料 ， 根据上图中箭头方向(可逆线)即可判断出可循环使用的物质 。
5工艺流程的评价 (1)设计方案的科学性：能否达到实验目的 ， 杂质是否完全除去、是否引入新的杂质等 。
(2)安全性和简便性：尽量选用较温和的反应条件 ， 避免高温、高压条件 。
(3)对环境的影响：是否符合绿色化学理念 。
(4)节约性：原料利用率要尽量高 。
注：绿色化学又称环境友好化学 ， 它的主要特点是：充分利用资源和能源 ， 采用无毒、无害的原料；在 。

5、无毒、无害的条件下进行反应 ， 以减少废物向环境排放；提高原子的利用率 ， 力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳 ， 实现“零排放”；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品 。
类型一 物质制备(实验室模拟、工业生产等) (2015、2012、2010、2008考) 例1 (2017南通)实验室以MnO为原料制备少量高纯MnCO的流程如下： 32 已知：反应的化学方程式：MnOSO= MnSO ；422MnCO、Mn(OH)均难溶于水 ， MnCO在100 时开始分解 。
323(1)反应属于基本反应类型中的__________反应 。
(2)流程中“操作”的名称为__________ ， 所需要的 。

6、主要玻璃仪器有______________ 。
(3)反应的化学方程式为_________________________ 。
反应需控制溶液的酸碱性 ， 若碱性过强 ， MnCO粗产品中将混有____________________(填化学式) 。
3(4)验证MnCO粗产品表面附着有NaSO杂质：取样品少许 ， 向其中加入水 ， 搅拌、过滤 ， 423向滤液中加入适量的____________________(填化学式)溶液 ， 有白色沉淀产生 。
(5)为获得高纯MnCO ， 需选择“低温”干燥的原因是___________________________ 。
3例2 (2017广州)氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、 。

7、医药等行业 。
已知CuCl难溶于水和乙醇 ， 在潮湿空气中易变质 。

来源：(未知)

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标题：2018|2018广东中考化学专题复习资料专题三工艺流程