【基础|基础护理学教学总结】1、基础护理学教学工作总结这学年来 ， 我在教育教学工作中 ， 始终坚持党的教育方针 ， 面向全体学生 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 确立以学生为主体 ， 以培养学生主动发展为中心的教学思想 ， 重视学生的个性发展 ， 重视激发学生的创造能力 ， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展 ， 工作责任心强 ， 服从领导的分工 ， 积极做好本职工作 ， 认真备课、上课、听课、评课 ， 广泛获取各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平 ， 并顺利完成教育教学任务 。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论 ， 及时更新教育理念 。
积极参加校本培训 ， 并做了大量的政治笔记与理论笔记 。
新的教育形式不允许我们在课堂上重 。

2、复讲书 ， 我们必须具有先进的教育观念 ， 才能适应教育的发展 。
所以我不但注重集体的政治理论学习 ， 还注意从书本中汲取营养 ， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。
二、教学工作护护理学是一门实践性和应用性很强的学科 ， 由于我校学生入学时总体成绩较低 ， 基础知识较薄弱 ， 所以在课堂教学中 ， 我也不断根据学生的特点、理解能力改进自己的教学方法 。
、备课方面开学初 ， 根据学校要求 ， 认真写好教学计划 ， 提前备好课 ， 写好教案 。
平时做到周前备课 。
备课时认真钻研教材 ， 力求吃透教材 ， 找准重点和难点 。
为上好每一节课 ， 我上网查资料 ， 集中和汲取别人的优点 ， 确定自己的教学思路 。
为学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 选取内科常见病、多发病的典 。

3、型病案 ， 尽量不选取那些病程复杂 ， 症状不明显的、少见的病案 ， 这样才能让学生对病案进行正确、恰当的分析 ， 有利于提高内科护理的教学质量、上课方面上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 ， 注重学生创新思维的发展 ， 培养学生的创新能力 。
课后 ， 及时做课后记 ， 找出不足 ， 总结一堂课的得失 ， 并似出解决不足的方案 。
三、今后打算1加强自身基本功的训练 ， 课堂上做到精讲精练 ， 注重对学生能力的培养 ， 知识上做到课课清、段段清 ， 成功地完成每堂课上各项任务 。
、对学困生多关心 ， 多爱心 ， 再多一些耐心 ， 使他们在对护理基础的认识上有更大进步 ， 激发他们对护理工作兴趣 ， 提高水平 ， 为将来的护理事业打好基础 。
、加强道德方面的教育 。
、利用各种方法 ， 训练学生提高、集中注意力 ， 培养学习兴趣和学习热情 。
教育教学工作 ， 是一项常做常新、永无止境的工作 。
社会在发展 ， 时代在前进 ， 学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化 。
作为有责任感的教育工作者 ， 必须以高度的敏感性和自觉性 ， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题 ， 掌握其特点、发现其规律 ， 尽职尽责地做好工作 ， 以完成我们肩负的神圣历史使命 。

来源：(未知)

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标题：基础|基础护理学教学总结