1、教 师 教 案（20172018学年第1学期）课程名称：多媒体课件制作英文名称：Design and production of courseware课程编号：(2017-2018-1)-XZ9411007-03004-1课程类别：专业限定选修学分：2总 学 时：34理论学时：24实验学时：12授课班级：15英语1班,15英语2班使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作教 务 处 制教案填写说明教案按每一大节课进行编写 ， 其进度应与授课计划相同 。
教案可以是打印稿也可以是手写稿 。
有关部分填写要求如下：1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验 。

2、课、专业任选课、公选课 。
2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求 。
3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求 ， 确定课堂教学知识信息的重点、难点 。
4、教学过程：这是整个教案的主体部分 ， 既体现出教学活动的逻辑程序 ， 又要划分出若干环节或步骤 ， 并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用 ， 相互间的衔接、过渡 ， 以及教学过程与板书的协调等等 ， 充分反映教师教学设计思想 ， 体现教师的教学经验和风格 。
5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等 。
6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题 。
7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教 。

3、学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析 ， 为以后的教学提供经验与参考 。
第一周 2 学时/周教 师 教 案授课章节第1章 PowerPoint 课件制作基础（共1学时：1-1）授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学目的及要求 知道多媒体课件和PowerPoint 了解PowerPoint的一般界面、功能及操作 知道PowerPoint课件制作流程课堂教学重点及难点 课件 ， 多媒体 ， 多媒体课件 优秀PPT课件的标准 PowerPoint课件制作流程教学过程教学过程教学方法及手段 1.1多媒体课件和PowerPoint（P1） 1 。

4、.1.1什么是多媒体课件 课件：在一定学习理论指导下 ， 根据教学目标设计的 ， 反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行的软件 。
必须包含具体学科的教学内容 。
通常说的课件一般都指多媒体课件 。
多媒体：指信息媒体的多样化 ， 它是一种能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术 。
信息媒体包括：文字、图形、图像、动画、声音和视频 。
多媒体课件：指以计算机为核心 ， 交互地综合处理文字、图形、图像、动画、声音和视频等多种信息的一种教学软件 。
多媒体课件的作用：生动形象地表述教学内容 ， 学生更好地理解和掌握教学内容 ， 培养学生的学习兴趣 ， 活跃课堂气氛 ， 扩大学生获取信息的渠道 。
1.1.2从 。

5、课件到学习对象（自学 ， P2） 积件 学习对象 1.1.3什么是PPT课件 PPT是PowerPoint制作的文档的简称 。
保存文件类型通常为.ppt或者.pptx 。
1.1.4什么是优秀PPT课件标准（P5） 好的课件符合5点要求：目的性、科学性、技术性、艺术性、创新性 。
1.2让PowerPoint听指挥（自学 ， P9） 1.2.1PowerPoint窗口 1.2.2PowerPoint功能分析 1.2.3让PowerPoint工作环境符合自己的操作习惯 1.3PowerPoint课件制作流程 1.3.1选题分析 1.3.2教学设计 1.3.3素材整理 1.3.4开发制作 1.3.5测试评价 1 。

6、.4如何成为PPT课件高手 需要具备的能力课后作业与思考题 课件 ， 多媒体 ， 多媒体课件的定义 优秀PPT课件的标准 PowerPoint课件制作流程课后小结授课教师签名：注：每项页面大小可根据实际情况自行添减第一、二周 2 学时/周教 师 教 案授课章节第2章 让PowerPoint课件清晰表达文字（共3学时：1-2 ， 2-1 ， 2-2）授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学目的及要求 知道在PowerPoint课件中使用文字 掌握PowerPoint课件中文字使用的原则 能够美化课件中的文本课堂教学重点及难点 PowerPoint课件中文字使用的原则 美化课件中的文本的方法教学过程 。

7、教学过程教学方法及手段 2.1概述 为什么使用文字？PowerPoint课件的功能是向学生传递信息 ， 信息的基本表现形式是文字在PowerPoint课件中 ， 文字是呈现信息的主要载体 ， 无论是课件的标题 ， 还是学习内容的概念、原理或对事物的描述 ， 使用文字都是十分恰当的 。

来源：(未知)

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标题：多媒体|多媒体课件制作课程教案