1、初中英语语法结构图,1,一名词I. 名词的种类,2,II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式 ， 一般在单数形式后面加-s或-es 。
现将构成方法与读音规则列表如下,3,4,2. 不规则名词复数： 英语里有些名词的复数形式是不规则的 ， 现归纳如下,5,6,III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格 。
所有格分两种：一是名词词尾加s构成 ， 二是由介词of加名词构成 。
前者多表示有生命的东西 ， 后者多表示无生命的东西 。
1. s所有格的构成,7,2. s所有格的用法,8,3. of所有格的用法：讲到此处 用于无生命的东西： the legs of the cha 。

2、ir, the cover of the book 用于有生命的东西 ， 尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词： the struggle of the oppressed,9,二冠词 冠词分为不定冠词（a, an） ， 定冠词（the） ， 和零冠词 。
I. 不定冠词的用法,10,II. 定冠词的用法,11,III. 零冠词的用法,12,三代词： I. 代词可以分为以下七大类,13,II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人 ， 也可特指 ， 复数为ones 。
some多用于肯定句 ，。

3、any多用于疑问句和否定句 。
One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I dont have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some可用于疑问句中 ， 表示盼望得到肯定的答复 ， 或者表示建议 ， 请求等 。
Would you like some bananas? 3) some 和any修饰可数名词单数时 ， some表示某个 ， any表示任何一个 。
I have read this article in some magazine. Please cor 。

4、rect the mistakes, if any. 4) some和数词连用表示“大约” ， any可与比较级连用表示程度 。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today,14,2. each和every: each强调个别 ， 代表的数可以是两个或两个以上 ， 而every强调整体 ， 所指的数必须是三个或三个以上 。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictio 。

5、nary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no： no等于not any ， 作定语 。
none作主语或宾语 ， 代替不可数名词 ， 谓语用单数 ， 代替可数名词 ， 谓语单复数皆可以 。
There is no water in the bottle. How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties,15,4. 。

6、 other和another: 1) other泛指“另外的 ， 别的”常与其他词连用 ， 如：the other day, every other week, some other reason, no other way, the other特指两者中的另外一个 ， 复数为the others 。
如： He held a book in one hand and his notes in the other. Two students in our class failed, but all the others passed the exam. 2) another指“又一个 ， 另一个”无所指 ， 复数形式 。

7、是others ， 泛指“别的人或事”如： I dont like this shirt, please show me another (one). The trousers are too long, please give me another pair / some others. Some like football, while others like basketball,16,5. all和both, neither和either all表示不可数名词时 ， 其谓语动词用单数 。
both和all加否定词表示部分否定 ， 全部否定用neither和none. All of the books。

8、are not written in English. / Not all of the books are written in English. Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher,17,四形容词和副词（讲到此处） I. 形容词： 1. 形容词的位置： 1) 形容词作定语通常前置 ， 但在下列情况后置,18,2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序,19,3) 复合形容词的构成,20,II. 副词 副词的分类,21,III. 形容词和副词比较等级： 形容词和副 。

9、词的比较等级分为原级 ， 比较级和最高级 。
比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est ， 多音节和一些双音节词前加more 和most 。
同级比较时常常用 asas以及not so(as)as 如：I am not so good a player as you are. 2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal 。
3. 表示一方随另一方变化时用“the morethe more”句型 。
如：The harder you work 。

10、, the more progress you will make,22,4. 用比较级来表达最高级的意思 。
如：I have never spent a more worrying day. 5. 表示倍数的比较级有如下几种句型： Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours. 6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级 。
如：favourite, excellent, e 。

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