第三轮的复习主要是综合训练 ， 通过训练既达到模拟和适应的目的 ， 又能进一步地提高解题的能力、速度 ， 特别是解题的规范化训练要进一步的加强 。
把好习题训练关 ， 解决好分层次教学问题 。
各科教师要进一步加强研究 ， 分工合作 ， 精心编制好随堂作业 ， 教师要有复习教案 ， 教导处每月检查一次 。
对不同基础的学生 ， 要努力做到分层要求、分层教学、分层作业 。
课堂上提问 ， 要关注一部分后进学生 ， 要提高他们学习兴趣 。
布置作业 ， 必须设计侧重点有所区别的分类作 。

44、业;
对于学习困难的学生要采取面批和个别辅导相结合的方式;
对弱科的学生 ， 任课教师要给予更多的关心和帮助 ， 班主任和任课教师要鼓励班级优秀学生立志考海中 ， 在思想上、生活上、学习上做到高标准、严要求 ， 为他们建立成长档案 ， 联系任课教师齐抓共管 ， 尤其要防止这些学生出现思想松懈和过度焦虑等问题 。
对班级中等学生 ， 要引导他们鼓舞斗志 ， 打牢基础 ， 量力而行 。
对学习成绩暂时落后的学生要引导他们立足实际 ， 增强信心勇气 ， 增强得分意识 ， 努力考取一般高中 。
5、做好收集信息关 ， 加强动态研究 。
我们要比以往更加注重对信息的收集和整理 。
我们一方面要多研究课改地区的中考变化信息 ， 另一方面要经常性与市局教研室保持联系 ， 获取权威信息 。
我们 。

45、还要充分利用学校网络的优势 ， 利用工作之余及时查阅网上最新中考信息 ， 密切关注_上的动态信息 ， 争取第一时间了解到最新的中考动态 ， 以便在最短时间内为初三教学作好针对性的安排 。
(三)以科学发展观为统领 ， 严格遵守“五严”规定 ， 规范课程开发与实施1、严格执行国家课程标准 ， 留足学生自我发展的空间 。
国家地方课程的开设与实施有一定的理论依据 ， 任何学校与个人都不能随意增减教学时间 ， 删除某些课程 ， 尤其是人为延长学生在校时间 ， 人为增加中考科目教学时数 ， 不能把这样的现象视为榜样或作为我们工作的借口 ， 我们必须做的是：科学规范地执行国家课程标准 。
本学期除了继续开齐国家规定的所有课程、开足所有中考课程外 ， 鼓励教师向课堂要效益 。

46、、向引领学生自我发展、个性发展要质量 。
2、深度开发校本课程资源 ， 促进学生全面发展、特色发展 。
提高学生综合素质 ， 促进学生全面可持续发展 ， 除了要给学生充足的自由支配的时间 ， 还要以课程开发为引领 ， 为学生搭建多种平台 。
根据教师的特长 ， 增设手工编织等使学生终生受益的课程 。
同时 ， 要做强小班化教学特色教育及书香校园建设 ， 培养学生科学探究能力 ， 自主选题、自主研究的能力 ， 要充分利用好图书角 ， 鼓励学生多读书、读好书 ， 语文组要加强指导 ， 开展校园读书活动 ， 进行评比 ， 对优秀班级和个人进行表彰 。
还要充分利用我校音美教师资源 ， 加强校舞蹈队、器乐队建设和教学内容的课程开发 ， 活跃学生校园文化生活、彰显学生的个性特长、丰富学校特 。

47、色 。
(四)加强群体体育 ， 提高学生身体素质 ， 振奋学生精神风貌体育工作是学校教学工作的窗口 ， 体育课堂是衡量一所学校教学水平的重要标志 ， 是学生放松身心、强身健体的主阵地 ， 也是学生最喜爱、最想自由的课堂 。
虽然不同学生有不同学生的爱好 ， 但体育课有体育课的课程标准 ， 我们必须兼顾到学生体育素质的全面发展 ， 学生体能素质的全面提高 ， 所以要在活动项目、训练量、组织要求上进行全面研究 ， 按各年级教学要求制订出切实可行的体育教学计划 ， 精心设计教学方法便于吸引学生、组织教学 ， 避免以单项的球类运动为主、以学生自由散漫的活动为主的低效体育课的产生 。
要认真筹划各年级的大课间活动 ， 从进场、退场 ， 活动项目 ， 活动场地等多方面加以规范 。

【教导处工作计划民办学校|《教导处工作计划民办学校》】48、 ， 严格考核 ， 促使学生体现出良好的精神风貌 。
如今 ， 体育课程的重要性已提高到非常突出的位置 ， 开展每天1小时阳光体育运动 ， 充足的体育活动时间除进行必要的技能技巧训练外 ， 成立校(年级)篮、排球队、校健美操队等 ， 利用大课间活动时间和体活课的时间组织这些学生从事兴趣项目的训练 ， 每一特长队指定专人负责 ， 制订教学训练计划 ， 培训好队长 。

来源：(未知)

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标题：教导处工作计划民办学校|《教导处工作计划民办学校》( 九 )