38、到心中有谱、心中有底 。
在此基础上 ， 在全校强势推行“小班化教学” ， 并且作为本学期对教师课堂教学评价的一个基本内容 。
2、以点到面 ， 逐组推进设立“小班化”课堂教学推进组 ， 由校长亲自挂帅 ， 教务处具体组织 ， 实行每周汇报制 ， 每周对所听教师的课进行打分、评定 ， 并且进行集中交流 。
使小班化教学模式在全校能全面推进 ， 并力求形成各学科教学特色 。
3、充分展示 ， 辐射示范在对教师进行培训、实践的基础上 ， 全面展示每个学科、每位教师的课堂教学成果 ， 通过对每个学科全体教师全面评估 ， 对优秀教师给予表彰和奖励 。
结合平时教学和展示课的水平 ， 推荐相对成熟的教师面向全区开设上课展示活动 ， 张扬教师的教学成果 ， 扩大学校的影响 ， 放大优质教学资 。

39、源 。
(二)从紧策划毕业班工作 ， 再创20_年中考新辉煌为确保本届初三各项指标得以顺利完成 ， 全体初三教师必须抓住机遇 ， 努力拼搏 ， 强化忧患意识、目标意识、时效意识 ， 重点把握五个问题：1、抓学风建设 ， 强化道德品质教育 。
对初三学生行为规范检查要更加严格 。
仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风 ， 良好的班风创设安静整洁的学习环境 ， 促进学习效果的提高 ， 在初三年级学生中开展理想、信念教育活动 ， 抓学生的思想教育 ， 以”勤奋创造奇迹 ， 成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生 ， 促使他们树立信心、鼓足勇气 ， 做好最后的冲刺 。
2、重视学生的心理健康教育 ， 有的放矢的开展工作 。
初三学生学习任务重 ，。

40、他们面临着毕业、升学 ， 承受的心理压力特别重 ， 这压力有来自于家长过高的期盼 ， 也有来自于自身的考试焦虑 ， 不重视对学生的心理健康教育 ， 就可能造成事倍功半的效果 。
班主任一旦发现学生心理有问题要及时对症下药 ， 标本兼治 ， 任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心 ， 分析问题 ， 定期召开学生会议 ， 谈形势 ， 提要求 ， 多鼓励 。
经常进行家访 ， 寻求和家长的沟通、帮助学生根据自身的学习现状 ， 制定出短期和长期的目标 ， 树立良好的人生观、价值观 。
3、认真抓好英语口语听力和体育中考的训练 。
英语组和体育组认真制定好专项计划 ， 计划要有针对性和操作性 。
英语口语听力的训练要充分利用早晨和学生在家的时间进行 ， 要集中训练和个别指导训练相结合 ， 要充 。

41、分调动家长的积极性 ， 请家长共同督促 ， 平时要注重摸底 ， 了解班级学生哪些还不能过关 ， 对这些同学要加强督促和指导 ， 考试前两周进行一次模拟摸底测验 ， 一方面使学生适应考试方式和方法 ， 另一方面弄清哪些同学已经过关 ， 哪些不能过关 ， 对不过关的同学要加强最后一段时间的指导 。
体育中考项目的训练一定要充分利用课间大活动 ， 体育课和课外活动的时间进行 ， 体育教师要根据新的体育中考方案加强专项训练 ， 训练时要技巧和力量相结合 ， 特别是在动作的规范性训练上要加大力度 ， 考前两周进行一次模拟测试 ， 对不过关同学的项目进行专门的训练和指导 。
总之英语、体育老师要齐心协力 ， 共同作战 ， 争取打好中考的第一战 。
4、抓实教学环节 ， 提高复习效率 。
本学 。

42、期时间短 ， 任务重 ， 认真制订切实可行的各轮复习计划 ， 第一轮的复习一般安排到5月中旬结束 ， 5月中下旬为第二轮的复习 ， 第三轮复习在6月份 。
第一轮的复习任课教师要反复学习课标 ， 研究教材 ， 认真把握课标和教材的要求 ， 应该掌握的知识点不能漏 ， 不该掌握的知识不要补 ， 不要随意拔高要求 ， 要重视基础知识 ， 要以夯实知识为前提 ， 要引导学生回归课本 ， 重视每一个知识点 ， 多研究课本的例、练习题 ， 注重题目的变式训练 ， 要多研究课堂的教学艺术 ， 要注重学生学法的研究 ， 站在学生的角度 ， 多考虑“如何学”的问题 ， 作业的布置要有针对性 ， 重点知识重点练 ， 难点知识反复练 ， 易错知识比较练 ， 努力提高作业效益 ， 坚决反对题海战 。
第二轮复习既要注意基础又 。

43、要重视知识的前后联系和综合性 ， 复习时要照顾大多数的同学 ， 切忌“难、偏、怪” 。
要注重查漏补缺 ， 对在第一轮复习中存在的普遍问题要加强补救 ， 通过滚动提高的办法使学生对基础知识掌握得更加牢固 。

来源：(未知)

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标题：教导处工作计划民办学校|《教导处工作计划民办学校》( 八 )