1、2020校长暑假培训心得体会20*暑假培训心得体会在这个暑假的*月20号到24号 ， 我参加了园区组织的校长培训学习 。
通过这次学习让我重新审视了自己的学校 ， 看到了自己在工作中的差距 。
心中感慨万千受益匪浅 ， 本学期我一定会以更大更多的热情投入到工作中 。
几点感受和大家进行交流 。
一、作为校长应该如何工作我认为作为一名校长 ， 首先是应该做到率先垂范 。
校长是学校的一面旗帜 ， 校长的一举一动影响着学生、老师、家长 。
因此作为校长应该时时刻刻注意自己的言行 ， 做好榜样才能让别人心服口服 。
其次是作为校长应该敢于担当和有责任感 。
校长要去研究办学思想 ， 办学目标 ， 办学特色 ， 解读政策把握大局 ， 摆脱别人的干扰去干一些实事 。
多去想一想 。

2、该干什么?重点是什么?怎样能干好?从学生的发展去考虑 。
二、如何调动教师的积极性工作三、养成教育贵在落实四、工作中的困惑1.如何调动教师的工作积极性 ， 有没有良好的经验可以借鉴学习 。
2.教师在课改中不能做到常态化 ， 如何改变?3.非常渴望优秀的课改教师到我们这些薄弱的学校进行送课 ， 让经常闭门造车的老师也能打开思路和视野 。
4.在教师成绩不排队的情况下 ， 如何合理的评价教师?5.如何充分利用开发家长这个资源 ， 为学校、老师服务?经过为期三天的暑假校长培训 ， 各位作报告的校长都谈了太谷学习的感受以及自己学校的做法 ， 每一场报告对我都是一次启发 ， 让我大开眼界 ， 同时拓宽了我的办学思路 ， 使我明白了新的学年该怎么做 ， 该做 。

3、什么 。
同时校长们也交流了工作中的困惑 ， 如学生小组合作流于形式 ， 没有达到良好效果 ， 对导学案没有清晰的认识 ， 不愿意自己编写导学案 ， 导学案不能成为学生共享的资源等 ， 这样的困惑等着我们每一位校长在工作实践中去解决 。
经过这次校长培训 ， 结合我校实际 ， 我认为今后课改工作可以从以下方面着手：(一)解放思想 ， 变被动为主动 。
课堂教学改革最大的动力是老师 ， 最大的阻力也是老师 ， 许多老师一下子要抛弃自己坚持了几十年、十几年、好几年的模式 ， 是很难的 ， 太谷县通过开展教师培训 ， 让全体教师建立符合课堂教学改革的新思想 ， 树立信心 ， 变被动接受为主动融入 。
构建的主要思想有：1.让教师明白高水准的教育教学质量是教师幸福、学生快乐 ， 不唯 。

4、分数 ， 不以牺牲教师、学生的身心健康为代价;
2.教师工作要讲究方法 ， 时间加汗水型教师 ， 已不适应时代的发展;
3.中差学生仅靠老师是很难大面积管好的 ， 中差学生是学生教出来的 ， 不是老师教出来的 ， 大面积提高教学质量应该让优等生去管中差生 ， 兵教兵;
4.教师应该把大部分时间用在备课之类的需要动脑的事 ， 备好课提高课堂效率 ， 学习任务当堂完成 ， 少干批改、辅导之类的体力活;
5.教学不搞满堂灌 ， 满堂灌是干扰学生 ， 是制造差生 ， 差学生是老师讲出来的 ， 满堂灌使学生厌学、流失;
6.知识是学会的 ， 不是讲会的;
能力是练出来的 ， 不是听出来的(二)学生主体 ， 变讲堂为学堂(三)改变角色 ， 变教案为学案 ， 变主演为导演教师应根据根据学生的实 。

5、际情况备课 ， 再细化环节 ， 再细化流程 ， 形成各自的学案 。
教师讲时要做到：学生会的不讲 ， 通过小组合作能学会的不讲 ， 讲了也不会的不讲 。
教师尽量做到以练代讲、学生代讲、教师精讲 。
教师讲解 ， 一题一解最差 ， 一题多解中等 ， 多题一解是高手 。
(四)从学习常规入手 ， 变学会为会学 。
通过学习常规的落实 ， 培养学生良好的学习习惯 ， 掌握科学的学习方法 。
例如：课前养成自习习惯 ， 让学生学会自主学习;
课中学习时要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”;
课后懂得定期复习;
建立错题集 ， 学会积累学习经验和学习材料;
小组长(小老师)讲题时要先讲思路后讲做法 ， 要按“怎么想?为什么这么想?”的格式进行讲解 ， 不在同一个问题上重复讲;
组员 。

6、不要满足于听 ， 要思考 ， 要补充 ， 要辩解;
老师讲解或同学展示时要会倾听 ， 发言有礼貌、有次序 ， 控制适当音量 ， 表述问题时首尾齐全、表达完整;
学习过程中答题、笔记、更正、疑问分别用四种颜色的笔来标识 ， 提高学习的效率等等 。

来源：(未知)

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