温度计A的管内液柱位置如图（A）所示 。
则在图（B）温度计中 ， 画出液柱大致位置（把中间有液体的部分涂黑） 。
【分析】在一定条件下 ， 物体的三种状态 。

36、固态、液态、气态之间会发生相互转化 ， 这就是物态变化；物质由液态变为气态叫汽化（分蒸发和沸腾两种形式） ， 汽化时吸热 。
【解答】解：B温度计的玻璃泡上包扎有一团沾酒精的棉花 ， 棉花上的酒精会快速的蒸发为蒸气 ， 此过程中从周围物质吸热 ， 使温度计周围的温度降低 ， 温度计的示数就会降低 ， 所以B温度计的示数低于A温度计的示数 。
如图所示：【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化 ， 关键要看清物态变化前后 ， 物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识 。
四、实验题（每题6分 ， 共18分）22我们学习了测量知识 ， 请回答下列问题（1）图1中物体长度是1.60cm；图2中汽车速度仪的示数是70km/h 。

37、 。
（2）用刻度尺测量物块长度时 ， 如图3所示的操作方法中正确的是乙 ， 另一种操作方法错在刻度没有紧贴被测物体 。
（3）以下为测细钢丝直径的实验步骤A用线圈总长度L除以线圈的圈数n ， 求出铜丝的直径d；B用刻度尺测出线圈的总长度L ， 数出线圈中铜丝的圈数n；C将铜丝平排密绕在铅笔上 ， 绕成一个线圈；请把上述步骤按正确的顺序排列：C、B、A【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时 ， 要观察是否从0刻度线量起 ， 起始端没从0开始 ， 要以某一刻度当作“0”刻度 ， 读出末端刻度值 ， 减去前面的刻度即为物体长度 ， 注意刻度尺要估读到分度值的下一位 。
汽车速度常用的计量单位是km/h ， 读取汽车速度仪示数时 ， 首先要明确其分度值 ， 读数时视 。

38、线与指针所对刻线相垂直；（2）在使用刻度尺测量物体的长度时 ， 刻度尺要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象 ， 必须放正重合 ， 不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象 ， 不能“悬空”；（3）先绕制线圈 ， 测出总长度 ， 数出线圈的匝数 ， 求出线圈的直径 。
【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格 ， 所以一个小格代表1mm ， 即刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与0刻度线对齐 ， 右侧与1.6cm对齐 ， 估读为1.60cm ， 所以物体A的长度为L1.60cm 。
在汽车速度仪上 ， 20km/h之间有4个小格 ， 一个小格代表5km/h ， 即速度仪的分度值为5km/h 。
此时的速度为70km/h；（2）甲图所示刻度尺有刻度线的一侧没有 。

39、与被测物体贴紧 ， 故甲的操作方法是错误的 ， 乙的操作方法是正确的；（3）正确的步骤是：C将铜丝平排密绕在铅笔上 ， 绕成一个线圈；B用刻度尺测出线圈的总长度L ， 数出线圈中铜丝的圈数n；A用线圈总长度L除以线圈的圈数n ， 求出铜丝的直径d；故答案为：（1）1.60；70；（2）乙；刻度没有紧贴被测物体；（3）C、B、A【点评】读取不同测量工具的示数时 ， 基本方法是一致的 ， 都要先明确测量工具的量程和分度值 ， 确定零刻度线的位置 ， 视线与刻度线垂直 。
23学了声现象知识后 ， 小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣 ， 于是利用课余时间进行了如下实验：（1）如图 ， 用硬纸板把小喇叭糊起来做成一个“舞台” ， 台上小人在音乐声中 。

40、翩翩起舞 ， 此现象说明声音是由物体的振动产生的 。
（2）将“舞台”放入真空罩内 ， 在抽出空气的过程中 ， 观察到小人跳舞但音乐声却越来越小 ， 从这个现象可以推理出真空不能传声 。
（3）小明正在做实验 ， 窗外突然传来一阵锣鼓声 ， 他急忙用手捂住耳朵 ， 这是在人耳处减弱噪声 。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的 ， 声音的传播需要介质 ， 能够在固体、液体、气体中传播 ， 真空不能传声；（2）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 。
【解答】解：（1）“小人”在喇叭做成的“舞台”上随着音乐翩翩起舞 ， 说明喇叭在振动 ， 证明了声音是由物体的振动产生的；（2）将“舞台”放入真空罩内 ， 在抽出空气的过程中 ， 观察到小人跳 。

41、舞但音乐声却越来越小 ， 说明声音的传播需要介质 ， 真空不能传声；（3）小明捂住耳朵减弱窗外传来的噪声 ， 是采用了在人耳处减弱噪声的方法 。
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）真空不能传声；（3）人耳 。

来源：(未知)

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标题：湖北术州市鄂城区2018-2019学年八年级物理上学期期中试卷含解析|湖北术州市鄂城区2018-2019学年八年级物理上学期期中试卷含解析( 七 )