1、认识键盘教学设计教学目标：知识技能： （1）了解键盘分区 。
（2）掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律 。
（3）能在“记事本”中输入字符 ， 学会使用几个常用的控制键 。
过程与方法：学生自主学习与小组合作学习相结合 。
情感态度：培养学生对信息技术课的学习兴趣和保持乐观的生活态度 。
教学重点： 主键盘区的四个控制键 Enter 、 Backpace、Shift 、 Capslock 教学难点： 双字符键、 Backpace、Shift。
教学准备： 多媒体网络教室、课件教学过程：一、导入 出示小兰姐姐用键盘打字的 Flash 动画让学生欣赏 。
1、请问同学们小兰姐姐在做什么？学生观看、回答2 。

2、、问同学们小兰姐姐是利用什么在打字的呢？学生回答 : 键盘3、小狐狸露出了什么样的表情 ，为什么小狐狸会露出这样的表情？看看小兰姐姐在键盘上运 指如飞,同学们想学小熊的本领吗 ?在学之前 ,我们要一起来认识一下键盘 。
揭题：认识键盘二、新授（一） 、初识键盘1、请同学把自己的键盘拉出来先观察自己的键盘 。
2、通过你的观察 ， 你能给键盘分分区？学生尝试回答3、教学键盘分区A、验证：出示分区图（四个区 ， 分别用不同色彩的线框图）B出示四个区名称 ， 让学生猜想各区的名称C验证：出示每个区及其名称D读一读、指一指E下面我们就来学习一下主键盘区 ， 主键盘区是我们打字时候最常用的一个区 。
（ 二）、认识主键盘区1、学 。

3、生借助课件、课本等工具学习主键盘区 方法：自主学习、小组合作学习要求：（ 1）知道主键盘区上有哪些键；（ 2）你认识了主键盘区哪些特殊控制键2、学生扮演小博士 ， 介绍所认识的键并体会各键功能（1）学生回答主键盘区的组成（2）网络启动记事本 ， 讲解使用方式（3）学生尝试输入： abcdef123456 主键盘区的数字 （4）教学双字符键： 观察输入数字的键有没有特别的地方 , 一个键上有两个字符的我们把它叫做双字符键 。
（5）教学特殊控制键小博士介绍认识的特殊控制键 Enter 换行功能学生介绍 Enter 中文名称、所在位置及其作用练习：体验 Enter 的作用 Backpace 删除功能学生介绍。

【认识键盘|《认识键盘》教案】4、Backpace 中文名称、所在位置及其作用练习：体验 Backpace 的作用 Capslock 键输入大写字母学生介绍 Capslock 中文名称、所在位置及其作用练习：体验 Capslock 的作用 Shift 键输入双字符键的上档字符如：* ! A # 等学生介绍 Shift 中文名称、所在位置及其作用练习：体验 Shift 的作用3、综合运用（1）运用所学知识输入笑脸符号图形示例：Q_QQC笑脸_戴眼镜的笑脸*_* a_a学生尝试输入教师演示操作学生练习（2）创造有趣的符号图形 学生独立或小组合作创作作品三、总结今天我们一起认识了键盘 ，同学们开心吗？希望大家每天都保持一个乐观的情绪 ，笑口常开 ，就像我们今天自己创造的笑脸 。

来源：(未知)

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标题：认识键盘|《认识键盘》教案