比如,现在大家都能明白为什么我们要把栏杆用油漆涂掉、为什么会将有些金属电镀（第四环节）4 ， 交流收获 ， 优化新知识通过本节课的学习 ， 学生有什么收获 ， 还有什么疑问 ， 让他们彼此交流 ， 从而提高学生的总结能力和发现问题的能力 ， 针对上面问题 ， 并予以及时的解决 ， 使学生养成良好的学习习惯 。
（第五环节）5 ， 课堂练习 ， 巩固新知识课堂练习是发展学 。

7、生的思维 ， 培养学生学习能力的重要途径 ， 只有使学生真正融入课堂练习,建立起和谐的学习氛围 ， 才能有效地激发学生的学习积极性 。
因此 ， 我特别选择了几道题 ， 让学生对本节课的知识进行巩固,加深学生对知识的认识 。
（最后一环节）6,课程总结以及作业布置我会根据学生对上面问题的回答情况 ， 再具体全面的总结本节课的知识 ， 让学生再一次全面回忆本节课的知识.课后作业可以进一步巩固所学知识 ， 满足学生多样化的学习需要 。
所以我将给他们布置适当的课后作业 。
(第四个方面）四、板书设计对于一节完整的教学课程,板书是不可缺少的 ， 因为它可以明确这节课要掌握的知识点 ， 所以对于重点和难点内容 ， 我将通过板书表达出来 ， 使学生一目了然 ， 清晰易懂、也便于学生将来进行复习 。
(展示自己的板书设计）珍惜和保护金属资源1、金属的锈蚀及保护干燥的空气1 2 31）铁在有H2O、O2共同作用下会生锈2）防止铁生锈的措施保持金属制品干燥金属制品表面形成保护膜改变金属制品的内部结构）2、金属资源的保护五、教学反思当然 ， 完成教学后我还将进行教学反思：我的教学内容是否符合学生的发展方向,我所设计的探究活动是否合理,学生认知还存在哪些问题 ， 我自己的教学过程还存在哪些不足等 ， 以便于在今后的教学中改进、优化 。
谢谢各位老师,我的说课到此为止 。

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标题：最新|(最新整理)珍惜和保护金属资源说课稿( 二 )