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活动2 班刊目录精加工一、活动分析 本活动是第二单元的第2个活动,是以班刊目录的加工为主体 ， 介绍Word软件种文本框、自选图形插入 。

【最新|(最新整理)班刊目录精加工】2、图片几个知识点 ， 让学生通过信息的加工组织,体验信息技术的创新应用 。
本活动重点完成两项任务： 1、设计目录刊头：把班刊、名期号等目录要素进行合理加工 ， 设计美观醒目的刊头 。
2、美化目录页面：对目录主体文字内容用文本框进行规划排版 ， 并利用图片修饰美化目录. 二、学情分析: 学生在七年级上册已经学想学习有关Word的编辑排版知识 ， 对于“排版策划方案”部分 ， 应该没什么大问题;
对“美化策划方案”部分,让学生理解选择合适的工具很重要 。
三、教学目标： 1、知识与技能 掌握文本框的插入和美化的方法 。
学习利用自选图形美化文档 。
2、过程与方法 通过加工班刊目录 ， 美化目录页面,体验信息技术的创新应用. 3、情 。

3、感、态度与价值观 通过班刊目录的加工 ， 使学生能够从内容到形式、从色彩到结构,协调地表达自己的审美情趣 ， 从而培养学生的审美意识 。
四、教学重难点： 1、重点 设计班刊目录；设置文本框、自选图形的格式;
。
2、难点 对目录进行合理的设计和加工 。
五、教学策略： 采用任务驱动的方法,引导学生思考交流讨论 ， 让学生阅读教材进行自主学习 ， 根据学生实际情况分层教学 ， 让非零点的学生共同提高 。
六、教学过程： 我们的班刊已经办好了,为了提升班刊品味 ， 方便同学们查阅 ， 我们要为班刊设计一个精美的目录 。
我们一起来欣赏一下 。
1、喜欢吗？说说理由 。
2、提问：你能说说这个目录的结欣赏 。
构吗？ 明确讨论交流,回答 3、师 。

4、生共同总结: 任务 问题 。
刊头部分 。
装饰图片 。
目录文字. 4、你能说说这个目录的作用吗？ 板书课题：班刊目录精加工。
1、提出问题：你能说说目录各部分用得是什么技术手段？2、学生回答后 ， 师总结： 文本框 。
自选图形 。
图片 。
任务（一)：绘制目录草图1、布置任务:现在 ， 请同学们各自根据自己的审美,加上自己创意,设计一个班刊目录 ， 同时要注意目录的美观性和可读性 。
2、同学之间交流设计和创意 ， 改进自己的设计 。
任务（二)：制作目录刊头 1、提出问题： 我们以前学过的文本框 ， 你能回忆是如何插入和美化的吗？ 对于文本框的美化,可以分几个部分？(阅读教材54页56页)2、布置任务：根据自己的设计草图, 。

5、制作目录刊头部分 。
小组交流讨论 ， 分析作品要用整理到哪些技术手知识 段 。
情景导入 分析作品 设计目录 在稿纸上简单培养绘制目录 。
设计交流改进 。
能力 制作目录 自主操作, 阅读教材 ，寻找答案 。
培养动手操作能力 教学环节 教师活动 3、师巡视指导 4、师生总结: 插入文本框的方法；美化文本框的步骤 。
任务（三）：美化目录页面 1、布置任务:根据教材内容 ， 自主学习给文字转化为文本框、插入装饰图片 。
2、提出问题:为了让目录更美观 ， 更有条理性 ， 还添加了装饰线条,你能根据课本内容 ， 找出插入直线的方法吗？ 3、布置任务：小组合作 ， 制作装饰线条 。
师巡视 。
4、师生共同总结设置自选图形须注意的问题 。
(突显文档的主要内容 ， 设置的颜色也要符合文档的主题 ， 不能喧宾夺主 。
） 课堂延伸 完成任务的同学 ， 自主选择创新园自主操作 。
课堂小结:本节课我们学会了什么？文本框的制作和格式的选择 ， 自选图形和总结师生共同总结 。
图片的设置方法 ， 如何利用图文混搭能力 和谐美观的排版 。
板书设计： 班刊目录精加工 1、制作目录刊头 2、美化目录页面 。

来源：(未知)

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