班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压 ， 反馈学生对课任教师的意见和要求 ， 经常邀请任课教师参加本班活动 。
只有这样 ， 班主任才能与教师团结协作 ， 共同战斗 ， 才能产生神奇的力量 。
四、教育学生努力学习 ， 关心学生身心健康 。
学生的主要任务是学习 ， 教育学生要有明确的学习目标 ， 端正学习态度 ， 遵守学习纪律 ， 指导学生制定好适合自己的学习方法 ， 提高学生学习的自觉性 ， 养成良好的学习习惯 ， 提高学习成绩的同时 ， 要对学生全面负责 ， 不仅要关心学生 。

12、的课业学习 ， 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动 ， 及社会实践活动 。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想 ， 养成良好习惯 ， 增加社会知识 ， 掌握一定的生产知识和技能 ， 增长实际才干 ， 在严格要求的同时 ， 尽量多鼓励他们 ， 多表扬他们 ， 这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候 ， 并尽可能多地让学生受到赞扬 ， 让他们感受到成功 ， 感受到学习的乐趣 ， 形成良好性循环 。
如我们班有一位同学爱搞小动作 ， 经常逗女学生 ， 找他谈过几次心 ， 讲了很多道理 ， 也批评了几次都不管用 ， 我想 ， 看这样子油盐不进了 ， 不能做小炒 ， 于是我转换另一种方式给他加把糖吧 。
我就鼓励他、关心他 ， 让他去找好事做 ， 比如帮值日生同学扫扫地 ， 捡捡地上的纸等等 ， 每周班会 。

13、课时 ， 我都对他的点滴进步给予表扬 ， 这下子 ， 他的行为改变了许多 ， 经常找好事做 ， 我再在班上一表扬 ， 同学们羡慕 ， 他就天天乐滋滋地象换了一个人 。
本学期还被评为班积极分子 。
五、认真搞好语文教学工作 。
教学是培养教育学生的主渠道和主战场 。
班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素 。
所以 ， 班主任必须上好自己的课 。
我担任语文教学工作 ， 在平时的教学中 ， 我努力做到这一点 ， 结合教材和学生的实际认真备好每一节课;
在讲课中 ， 既要恰当发挥自己的才智 ， 又要让学生展示自己的才华 ， 量做到重点突出 ， 通俗易懂 ， 言简意赅 ， 使学生听了产生“有水平”之感 。
讲课成功 ， 学生就会尊重你 ， 信服你 ， 这样就能为做好班级工作创造良好的条件 。
如 。

14、果备课不精 ， 讲课平庸 ， 学生就会心烦、生厌 ， 这样就会为班级工作的开展造成隐患 。
正因为如此 ， 我非常注意认真搞好语文教学工作 。
学生也非常乐意上我的课 。
六、班级工作的一点成绩我班同学在我和班干部们的共同带领下 ， 德、智、体各方面都取得明显的进步 。
全班同学迟到、早退现象相对减少 ， 基本上没有无故旷课的现象 ， 教室、清洁区卫生也搞得不错 ， 学校的举办的各种活动都能踊跃参加 ， 并取得较好的成绩 。
可以说现在初二(166)班班级教学秩序井然有序 ， 班风逐渐纯正 ， 班级纪律、卫生情况良好 ， 学生综合素质提高 ， 一个学期下来多次被评为校文明班级 。
七、班级工作的不足当然本学期 ， 不可否认 ， 需要改进的地方还有很多 。
班级部分同学学习主动性不 。

15、强 ， 上进心缺乏 ， 成绩不够稳定;
寝室就寝纪律不是很好 ， 有待于进一步提高;
班级个别同学生活散漫 ， 行为习惯尚需进一步养成等等 。
比如部分学生的厌学情绪严重 ， 听课状态不好 ， 心不在蔫 。
有的在课上睡觉 ， 写信 ， 照镜子 ， 吃东西 。
老师留了作业或是不做 ， 或是跟好同学的作业抄 。
还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏 ， 老师在一个样 ， 老师不在就得过且过 。
班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作 ， 要做一个好的班主任 ， 还必须具备一颗高度负责的心 ， 只有这样才可能做好 。
今后我也会更注重学生的思想动态 ， 使班级更有凝聚力 ， 总之 ， “一切为了学生 ， 为了一切学生 ， 为了学生的一切” 。
作为一名普通教师和班主任 ， 我想只要我留心 ， 每天工作 ， 每天创新 ， 每天 。

16、反思 ， 每天积累 ， 我会在工作中不断进步的 。
【篇二】今年我担任初三(5)班的班主任 。
我第一次体会到 ， 做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的 ， 繁忙的 。
会让你烦恼 ， 连做梦也梦见孩子;
但也会在出其不意的时候给你带来快乐 ， 这种快乐是发自内心的 ， 也是令人回味无尽的 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021初中班主任工作总结范本示例( 三 )