我们的总体情况有些特殊 ， 是由原来的初二(1)班的23个同学和1位新同学组成 ， 新生人数相对别班要远远多出 ， 知识基础参差不齐 。
针对这种情况 ， 在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面 ， 我做了大量工作 。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期 ， 认知形态与初一初二大不相同 ， 个别学生开始出现思想叛逆期 ， 同时部分 。

17、学生来到国际班 ， 对科目的学习方法 ， 学习模式不是很适应 ， 自控能力不强 ， 新生对学校生活适应需要过程适应 ， 思想上有波动 。
针对这些问题 ， 我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育 ， 采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式 ， 将教育贯穿在生活的一点一滴 。
利用班规的要求对学生进行量化打分 ， 班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员 ， 做好记录 ， 把它作为年终评优评奖的重要条件 ， 强化道德行为规范的作用 ， 提高学生思想品德素质 。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务 ， 也是班级工作的重点 。
首先要关心爱护学生 ， 再对他们进行思想品德教育 。
增强集体观念 ， 培养高尚的情操 ， 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体 。
在 。

18、万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中 ， 全班同学通力合作 ， 包揽了全校所有大奖 。
在运动会中也荣获年级第二名的好成绩 。
同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现 。
二、重视班委班风建设 ， 增强班级凝聚力 。
要组织一个成功的班级 ， 班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部 ， 进行培养和教育 ， 使之成为同学的榜样 ， 带动其他同学不断进取 ， 形成正确的集体舆论和优良的班风 。
开学前 ， 我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况 ， 在此基础上进行了小范围的调整 ， 选出了新一届的班干部 ， 事实证明 ， 这届班干部是同学知心的朋友 ， 老师得力的助手 。
我认为班主任对班干部 ， 不能只是使用 ， 还应该进行教育 。

19、和培养 。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感 ， 要求他们努力学习、团结同学、以身作则 ， 鼓励他们既要大胆工作 ， 又要严格要求 ， 注意工作方法 。
当然 ， 选出的干部毕竟不是完人 ， 因此对他们不能过分苛求、指责 ， 特别是在工作出现失误的时候 。
对班委会的工作要经常检查 ， 而切要给予具体的指导和帮助 ， 既不能包办代替 ， 也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管 。
我还坚持定期召开班干部会议 ， 组织他们学会制订计划及具体措施 ， 检查落实情况 ， 总结得失 ， 并加以改进 ， 教会他们如何分辨是非 ， 及时阻止同学中的不良行为 。
而对于班干部在班级中的不良行为 ， 决不姑息 ， 鼓励他们以身作则并带动其他同学 ， 促进整个班级的管理工作 。
三、教育学生努 。

20、力学习 ， 完成学习任务班上大部分同学 ， 对学习和成绩比较重视 ， 但也有少部分同学由于基础比较差 ， 且学习动力不足 ， 目标不明 ， 无心向学 。
针对这些情况 ， 我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生 ， 形成互帮互助 ， 同时经常教育学生要有明确的学习目的 ， 端正学习态度 ， 遵守学习纪律 ， 指导学生制定好适合自己的学习方法 ， 提高学习的自觉性 ， 养成良好的学习习惯 ， 提高学习成绩 。
四、处理好师生关系 ， 加强家校联系做班主任前 ， 我就深深知道 ， 要做好学生工作 ， 就要贴近学生的生活 ， 走进他们的内心 。
我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱 ， 有上进心和爱心 ， 但也较具个性 。
如何融入他们的圈子 ， 如何做好他们的知心人 ， 如何让这个“孩子王”令学生心服口服 ， 是我一直 。

21、思考和努力的 。
经常课下放学后找学生以及班干部聊天 ， 在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;
常下住宿部关心新生的生活起居 ， 向住宿部老师询问住宿生的情况;
午休时间基本都留在课室里陪同学生 ， 尽自己最大努力与学生做好交流 ， 及时了解班级学生的思想状态 。
加强和家长的联系 ， 多和家长电话或者面谈式的沟通 。
每个星期坚持批注家课册 ， 给孩子鼓励 ， 同时也给家长留言 ， 充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁 ， 将班级工作做的更完善 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021初中班主任工作总结范本示例( 四 )