1、蒙娜丽莎的魅力,傅雷,授课人,一中,王文娟,蒙,娜,丽,莎,傅雷 ， 我国著名文学翻译家,文艺评论家 。
早年留学法国 。
著名,译作有罗曼,罗兰的约翰,克利斯朵,夫、巴尔扎克高老头等小说,及传记贝多芬传等 。
数百万言,的译作成了中国译界备受推崇的范,文 ， 形成了“傅雷体华文语言,著作有傅雷家书、世界美术,名作二十讲,达,芬奇简介,他是少年天才 ， 有“绘画神童”的美,称；他是科学巨匠 ， 他的眼光与知识水平,超越了他的时代；他是艺术大师 ， 解决了,造型艺术三个领域,建筑、雕刻、绘画,中的三大课题；他是文艺复兴精神的代表,是当之无愧的“文艺复兴时代最完美的代,表人物,字词积累,易读错的字音,肖像,虔敬,诠释,恍惚,抿去 。

【蒙娜丽莎|蒙娜丽莎的魅力4鲁教版】2、,面颊,摒弃,怅惘,衣褶,标识,易混多音字,削,削铅笔,削皮,削弱,瘦削,削足适履,模,模本,模型,模特儿,模板,模具,模样,xio,xu,m,m,xi,o qi,n qu,n,hung h mn ji,b,ng,ch,ng,zh,zh,生词辨识,诠释,妩媚,虔敬,摄魂制魄,捉摸不定,相契,微晦,摒弃,怅惘,解释；说明 。
（书面语,形容女子、花木等姿态美好可爱,虔诚恭敬,打动、控制人的精神,变幻不定 ， 让人难以把握,捉摸 ， 猜测 ， 预料,相吻合 。
契 ， 投合,微妙含蓄,排除舍弃,惆怅迷惘；心里有事 ， 没精打采,整体感知,作者认为蒙娜丽莎给予观众的印象,即可以形容“瑶公特”神韵的句子是什么,尤其是一种“销魂” 。

3、的魔力,2,段,或“这超自然的神秘的魔力,3,段,她的“脸容的神秘”含有音,乐的“摄魂制魄”的力量,探究学习,一）作者抓住,了人物肖像中的哪,几处细节特征来诠,释蒙娜丽莎神秘的,魅力的,1,神秘的微笑,a,口唇的皱痕,b,脸部的轮廓,c,扁长的眼睛、全无光彩的瞳子,d,因口唇的微动而形成的不十分,规则线条的下巴,2,头发、手是神秘气息的遥远的余,波,3,青绿色风景、纱网、衣褶是神秘,气息的衬托,中国的诗与画与达,芬奇的画,有怎样的共同点,都具有无穷与不定两元素 ， 让,读者的心神获得一自由体会,自由领略的天地,探究学习,二）文中写蒙娜丽莎的魅力为什么要,写音乐家莫扎特的故事以及中国的诗与画,的特点 。

4、 ， 这是运用了什么手法？有何作用,这里运用了类比手法 。
从侧面说明,蒙娜丽莎的魅力具有“摄魂制魄”的巨,大力量给人以自由体会自由领略的天地,让读者有更加生动、真切的体会,拓展训练,欣赏下面两幅画 ， 选,择其中的一幅 ， 借助本文,的写法 ， 写一段鉴赏性文,字,要写出画的魅力所在,罗中立父亲,老人古铜色的脸上布满了象沟壑 ， 又如车辙,似的皱纹 ， 深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着,恳切的目光 ， 让我们感受到那牛羊般的善良目光,的“通视” 。
干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干许,久 ， 仅剩一颗门牙的嘴里不知饱尝过多少的酸,甜、苦、辣 ， 犹如耙犁一般的破伤的大手捧着一,个破了又被重新锔起的粗瓷碗在喝水 ， 还有那象,征着悲剧色彩的苦命 。

5、痣 ， 都无不打上了他艰苦劳,动的烙印 。
面对父亲 ， 使我们感到这是一个,饱经沧桑 ， 却又永远对生活充满希望、期待 ， 有,着乐观精神和坚韧的奋斗力的普通老农民 ， 正是,他们辛勤的劳动 ， 才养育出世世代代的中华儿女,他是我们精神上的父亲,齐白石虾,他画的虾 ， 通体透明 ， 富有动感 。
在,他的笔下 ， 一只只空灵通透的虾跃然于纸,上 。
虽然虾只是在水中浮游的活泼玲珑的,小生灵 ， 白石老人却只用寥寥数笔赋予了,它们无尽的朝气与生命力,他用淡墨掷笔 ， 绘成躯体 ， 浸润之色,更显虾体晶莹剔透之感 。
以浓墨竖点为睛,横写为脑 ， 落墨成金 ， 笔笔传神 。
细笔写,须、爪、大螯 ， 刚柔并济、凝练传神 ， 显,示了画家高妙的书法功力,作,业,根据你对课,文的理 。

6、解和鉴赏,这幅画的感受,写一篇,300,字的随,笔,1,许多人企求着生活的完美结局 ， 殊不知美根本不在结局 ， 而在于追求的过程,2,慢慢的才知道：坚持未必就是胜利 ， 放弃未必就是认输 ，。
给自己一个迂回的空间 ， 学会思索 ， 学会等待 ， 学会调整 。
人生没有假设 ， 当下即是全部 。
背不动的 ， 放下了；伤不起的 ， 看淡了；想不通的 ， 不想了；恨不过的 ， 抚平了,3,在比夜更深的地方 ， 一定有比夜更黑的眼睛,4,一切伟大的行动和思想 ， 都有一个微不足道的开始,5,从来不跌倒不算光彩 ， 每次跌倒后能再站起来 ， 才是最大的荣耀,6,这个世界到处充满着不公平 ， 我们能做的不仅仅是接受 ， 还要试着做一些反抗,7,一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱 。

来源：(未知)

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标题：蒙娜丽莎|蒙娜丽莎的魅力4鲁教版