医院应有专门的场所 ， 如教室或咨询室 。
3、教育内容：应基本、简单、重要、有用 ， 并多次重复 。
符合病人的需求和学习能力 。
4、教育人员：在教育中的各环节的人员及设备应配套 ， 各司其职 。
患者教育是一个完整的 。

13、教育系统 ， 虽整个教育计划是由健康教育专业人员制订 ， 但在教育的每个环节 ， 执行人员应各司其责 。
一切有机会与病人及其家属接触的人员 ， 如医生、护士、检验人员、药剂人员和行政后勤人员 ， 都要承担健康教育工作任务 。
5、教育方法和教具：教育形式里就有口头教育、发放资料、集体进行面对面的讲课、视听教育光碟等多形式的教育方法 ， 采用最适当的 ， 增进效率和效果 。
针对老年人、小孩的家长以及不同文化程度的患者等不同的对象进行“量体裁衣”。
教育中让病人有提问的机会 ， 并给与满意的答复 ， 方法可有趣生动 ， 以事例说服受众,制定计划,健康教育的基本步骤,注重信息的双向沟通； 适当重复重点内容 ， 以不同方式加以强化； 使用适宜的教育辅助 。

【医院|医院医疗健康教育培训PPT模板】14、材料； 适当组织病人及家属集体学习 ， 利用群体动力 ， 提高教育效果 。
计划实施过程中 ， 最为重要的是医务人员与患者谈话的态度和技巧 。
医务人员的态度应客观公正 ， 要帮助指导；避免不成熟的建议或承诺；杳然病人自觉自助 ， 让事实来说服 。
与病人谈话的技巧：要站在病人的立场上 ， 认真倾听 ， 通俗易懂 ， 不用术语 。
建立密切的医患关系 。
总之让病人感受到教育者的诚意 ， 自主合作,实施计划,健康教育的基本步骤,评价工作是重要的环节 ， “计划执行评价”是一种连续的过程 ， 其目的是及时修正计划的不足 ， 评价工作并不一定要花很多人力、时间、精力 ， 可以随时进行 。
可以直观的评价 ， 也可通过网上调查 ， 面对面交流 ， 问卷调查中的意见反馈和来院病人信息等方面进行分析 ， 从而了解健康教育所达到的效果 。
评价是否满足需求 如：但患者有多个需求时 ， 是否是最需要的那个 ， 帮助最大的需求 。
满意度如何 。
评价方法是否得当 如：教学的时间和场合是否恰当；教育者是否称职；材料是否通俗、准确；对象和方法是否得法；进度和气氛如何 。
评价目标是否实现 目标是病人在知信行方面的变化及其变化的程度 ， 目标有不同的层次 ， 评价时应参照计划 ， 在不同时期进行不同的评价 。
项目一般需要教育前和教育后进行对比,开展评价,健康教育的基本步骤,谢谢观看,北京市某某医院某某科,主讲人：稻壳儿 。

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标题：医院|医院医疗健康教育培训PPT模板( 三 )