1、精编word文档 下载可编辑219年2月班主任辞职报告尊敬的学校领导、年级组长在我不长的四年多的从教的时间里 ， 随着学校的发展 ， 经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程 ， 任何一个阶段的发展对学校而言 ， 都是一种飞跃 ， 对身在其间的我而言 ， 也是一种在潮流中奋勇前进的促进 。
所以 ， 无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑 ， 我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历 。
在XX年暑假 ， 送走了我教的第一批高中生后 ， 为了更完善自己对老师这一行业的体验 ， 更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量 ， 我申请了当班主任 。
感谢学校相关领导的信任 ， 让我在XXXX学年度的上期担任的高XX级7班的班主任 。
在这一学 。

2、期的班主任生活中 ， 我竭其所能 ， 努力做好各项工作 ， 但不可避免地出现了某些疏忽 ， 所以 ， 不能用十全十美来总结自己的工作 ， 但经历了就是积累了财富 ， 所以 ， 感受颇多 。
班主任处理班级日常工作 ， 这不仅仅是管理工作的实施表现 ， 也是对学生的一种教育途径 ， 这种教育 ， 不是简单的“你应该怎么做 ， 你不应该怎么做”的罗嗦的告之 ， 而是一种处理事情、思考问题的思维模式的教育 ， 以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的 。
也就是说 ， 无论是学生 ， 还是作为班主任的老师 ， 都应该明确知道一件事情好或不好的原因 ， 这个原因绝对不是显性的 ， 它一定是需要我们去思考、分析才能得到的结论 。
班主任一定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的 。

3、行为 ， 知道哪些行为会得到认可 ， 有利于自己的发展 ， 哪些行为会让老师、同学产生反感 ， 影响自己的发展 。
半期考试后的家长会上 ， 我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事例 ， 并向这两位家长表示了敬意与祝贺 ， 将学生的典型事例推广到家长 ， 加大了好的事例的模范影响力 ， 从另一个角度刺激了全班同学 ， 使下半学期班级中爱学习的同学的学习积极性更高 。
这样的典型事例在我们班应该是不缺乏的 ， 但因为时间的冲突 ， 错失了不少可以让学生得到教育的机会 ， 不能不说是一种遗憾 。
班主任工作要有预见性 ， 这是老班主任们的经验之谈 。
但在我看来预见的最终目的绝对不是在于知道有某种事可能发生 ， 而是你要充分准备应该做何应对 ， 要有“运筹帷幄之中 。

【2021|2021年2月班主任辞职报告】4、 ， 决胜千里之外”的谋划能力 。
这种谋划 ， 在引导学生思想认识方面尤其重要 ， 这就需要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分准备 ， 揣摩学生可能需要什么 ， 在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的 。
开学之初 ， 我在教室的黑板上写下了“让梦想在这里起飞”这句话 。
起初 ， 学生并不在意在句话 ， 激励学生这一初始效果并未达到 ， 我利用学前教育的时间 ， 让学生畅谈对这句话的理解 ， 猜测我送给他们这句话的目的 。
有了这种意识的灌输 ， 学生逐渐将这句话定为了“班级宣言” 。
每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己 ， 激励同学 ， 我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物 ， 也是我这一学期当班主任的最大成就 。
我坚信 ， 班级里的绝大部分同学 。

5、能将自己的学习目的与自己的“梦想”联系起来 ， 能用行动架起“梦想”与“现实”之间的桥梁 。
围绕这一“梦想”中心 ， 我利用班会时间进行的树立目标给生命一份坚实的承诺的讲座 ， 收效不错 ， 部分学生此后拟定的学习计划得到了家长的认可 ， 有些家长还在学生的计划书上批上了自己的期望与鼓励性的话语 。
育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外 ， 我感觉还有一个很重要的方面 ， 那就是班主任的个人性格品质 。
无论是回顾自己的学习生涯 ， 还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法 ， 很少有学生念念不忘哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩 ， 而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法 ， 从而来评判这位老师或班主任对自 。

6、己的影响大或小 。
这一点 ， 更符合了“教师是人生的导师”这一说法 ， 教师对学生的引导 ， 不仅是知识上的引导 ， 也是性格品质上的引导 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年2月班主任辞职报告