1、教师节发言稿爱是最美的旋律尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好今天 ， 我在这里作为一名师德标兵代表发言 ，心中感到万分荣幸 。
“xx”是我脑海中早已熟悉的地方 ， 学生时代常做 xx 卷 ， 让我记住了知名度极高的“ xx 教育” 。
三年前 ， 是“爱”让我来到了 xx ， 并有幸加入到了实小这个温暖的大家庭里 。
记忆中总有很多同年级班主任的关心与叮嘱 ， 同事们的关怀与照顾 ， 领导们的信任与认可 。
在此我感谢各位领导、同事们对我的热情帮助与鼓励 。
谢谢你们！谢谢你们让我感受到了满满的“爱”！我今天发言的题目是爱是最美的旋律 。
常言道 ， 学高为师 ， 德高为范 。
师德是教师职业道德的简称 。
是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行 。

2、为准则 。
而师德的核心是爱 ， 是“师魂” 。
高尔基有句名言：“谁爱孩子 ， 孩子就爱他 ， 只有爱孩子的人 ， 他才能教育孩子 。
”孩子对爱的感受是非常敏锐的 ， 当他们还是婴儿时就能分辨周围的人 ， 谁对他的爱是最多的 。
爱既是尊重 ， 又是鼓励 ， 还是公平 。
记得初到实小任教五年级时 ，朱老师班上有一位听力障碍学生 ， 因为听力障碍原因 ，平时说话也不太清楚 。
由于我当时对班级情况了解不够 ， 在一次音乐课堂上点名请她上前演唱所学歌曲时发生的那一幕 ， 我永远都记得 。
一个女生慢慢的从座位上站起来 ， 用委屈的眼神看着我 ， 不说话 ， 也不唱歌 。
正当我准备开口说话时 ， 我身旁的一个同学拉了下我的手悄悄告诉了我有关她的事情 。
我赶紧走到女生身边 ， 悄悄告诉 。

【教师节|教师节发言稿爱是最美的旋律】3、她说“不要怕 ， 老师就在你身边 ， 会和你站在一起共同面对的 。
”于是我转身对全班同学说“现在老师想把歌曲的速度放慢请她与我一起唱唱 ，也让同学们试听一下速度变化后的感受 ， 好不好？”同学们听后马上鼓掌表示同意 ， 我拉着她的手 ， 一起慢慢的完成了歌曲 ， 声音刚落全班的孩子们都给了她最热烈的掌声和最灿烂的鼓励的笑容 ， 也给了她自信和快乐！往后的音乐课中 ， 她的积极性都很高 ， 胆子也大了很多 ， 也敢于在同学们面前展示了 。
教师只有热爱学生、尊重学生 ， 才能去精心地培养学生 ， 只有爱得深 ， 才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育 。
当孩子不小心犯错时 ， 我会宽容一笑 ， 当孩子胆怯不敢向前时 ， 我会真心的安慰与鼓励 ， 当孩子在调皮捣蛋时 。

4、 ， 我会真诚的批评、和风细雨的叮咛 。
时常把微笑绽开给孩子 ， 把鼓励、赞赏传达给孩子 ， 把关爱送给孩子 ， 让每一个孩子都享受着教育的真爱 。
在学生心目中 ， 学生体会到了老师真诚的爱和鼓励 ， 就会“亲其师、敬其师” ， 从而“信其道” 。
因此 ， 教师不经意的一句话就有可能影响孩子的一生 。
作家毕淑敏在回忆她的学生时代时说 ，曾参加学校一个男女生小合唱 ， 音乐老师亲任指挥 。
一天练歌的时候 ， 音乐老师突然把指挥棒一丢 ， 走到队伍中 ， 侧着耳朵听学生唱歌 。
老师铁青着脸转了一圈 ， 最后走到她的面前 ， 叉着腰生气地说： “毕淑敏 ， 我在指挥台上总听到一个人跑调 ，现在总算找出来了 。
你是一颗老鼠屎坏了一锅汤 。
现在开始 ， 你只能干张嘴 ， 绝对不可以 。

5、发出任何声音！我们马上要比赛了 ， 知道吗？”最后小合唱在比赛中拿了很好的名次 ， 但从那以后的几十年岁月里 ，毕淑敏不但遗下从此再不能唱歌的毛病 ， 就连当众发言也是能躲就躲 ， 找出种种理由推脱搪塞 。
如果 ， 当时毕淑敏的音乐老师不是如此处理 ， 而是给学生尊重、鼓励和爱 ， 说不定中国又多了一个歌唱家 。
说到这里 ， 我也想起了曾经在我们校舞蹈团发生的一件事 ， 一次在我们分组排练节目时 ，我们外聘的年轻小老师 ，就因为一个学生做慢了一个动作 ， 就说“如果再这样你就不用学了 ， 回家得了 。
”晚上学生就给我发了 QQ留言 。
看到留言后 ， 我第一时间给她回复了信息 ， 我的回复是这样的 “今天排练时我去负责另一组同学了 ，没能及时了解你们这组 。

6、的情况 ， 是我的疏忽 。
谢谢你能告诉我、信任我 ， 首先老师要替她向你道歉 ，可能是老师看你们太慢着急才这样的 ，我一定会与她沟通的 。

来源：(未知)

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