1、水中的鱼说课稿范文教学内容：九年义务教育五年制、六年制小学美术教材岭南版第三册第一单元水中的鱼 。
教学目标：审美领域：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系 。
技能领域：能大胆创新作画 ， 合作画一幅色彩鲜艳的水中的鱼 。
情感领域：培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感 。
教学策略：欣赏讨论法、小组合作学习法及电软演示法 。
教学重、难点：使学生能掌握表现出鱼在水中的游姿、动态 ， 并以此体现“水”意 。
教具：多媒体软件、四幅上好底色的海底图、课题 。
学具：画纸、水彩笔或蜡笔 。
教学过程：一、导入新课：猜谜：从不离水 ， 摇头摆尾 ， 鳞光闪闪 ， 满身珠翠 。
（鱼）在学生猜出正确答案后请几位同学讲讲：你是怎样猜出 。

【水中|水中的鱼说课稿范文】2、它是鱼的呢？二、讲授新课：（出示多媒体课件）1、听一听：请同学回答你听见什么声音？从而引出“水” 。
2、欣赏分析：a、观察自然界中各种各样的鱼 。
要求：一边欣赏一边观察这些鱼的形状和色彩 。
b、提问：你觉得自然界的鱼漂亮吗？哪个同学记得它们的形状和色彩呢？（根据学生的回答教师板书）3、欣赏教师范画：引导学生进行比较 ， 提问：小朋友你觉得哪条鱼画的最生动呢？教师强调；画水中的鱼 ， 只要画出鱼在水中游动的姿态 ， 不用画水 ， 人们也可以感觉到鱼是在水中的 。
鱼游动时全靠鱼尾的摆动 ， 一般的鱼是向左右摆尾的 ， 若能画出摆尾的形状 ， 便能表现出有动感的游鱼了 。
4、演示如何把自然界中的鱼用美术的方法画出来 ， 使学生懂得画鱼的方法 。
（1） 先确定鱼的.外型 。
（2） 将鱼的花纹确定下来 ， 细致的画出来 。
（3）设色 。
三、学生作业：利用一封邀请信请同学们帮海底世界的鱼设计漂亮的衣服参加舞会 ， 让学生自由发挥画出各种各样的游鱼 ， 小组合作完成 。
四、教师辅导：了解学生 ， 帮助解决作业中的问题 。
五、展示讲评作业：把自己画的鱼剪下来贴到所在的组的海底图上 。
全班评出画的最好的一组 ， 并表扬 。
六、全班同学在音乐声中扮演小鱼在大海里游来游去 。
附板书设计：水中的“鱼”【水中的鱼说课稿范文】3 。

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