有的班级把日常生活中的所见所闻演绎成小品进行表演；有的班级通过故事会的形式进行宣讲 。
班主任老师还带领同学们学习了未成年人保护法、国旗法、小同学们守则、小同学们日常行为规范等学校的规章制度 ， 并对同学们进行了遵纪守法教育 。
三、以“宪法日”为主题国旗下讲话12月5日上午 ， xx小学召开宪法日主题晨会 ， 对全校师生进行宪法的相关知识宣讲 ， 使同学们了解了宪法中关于国旗、国歌、国徽以及首都的规定;
宪法的历史意义 ， 宪法的修改 ， 宪法的地位和作用等 。
通过以上一系列活动的开展 ， 同学们 。

7、的法律意识得到了普遍提高 ， 知法、懂法、守法、用法的观念得到了进一步增强 ， 宪法日教育活动取得了阶段性的胜利 。
小学课外活动总结 篇3这学期开校不久 ， 校园为了提高学生的综合素质 ， 利用每一天下午活动时间 ， 成立了英语课外活动小组 。
感触颇深 。
课外活动不仅仅仅是课堂知识的延伸 。
因此 ， 在备课时我们以课本资料为基础 ， 学习更多的常见单词与句型 ， 让语言的学习更有实用性与真实性 ， 让学生在学习中体会说英语的乐趣 。
做任何事情 ， 兴趣是最好的老师 。
在备课中 ， 我们思考了如何更高效率地提高孩子学习的用心性 。
从教学资料的选取上 ， 我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品 。
如：动物、食品、学习用具等 。
在形式上 ， 我们采用多种形式丰富课堂教学 。
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8、在游戏中创设愉快的教学情景 ， 透过歌曲、韵句的学习来巩固知识 ， 培养小学生学习英语的兴趣 。
英语是一种韵律优美 ， 歌唱性很强的语言 。
由于学生年龄与生理的特点 ， 我们将“唱”作为一个切入点 ， 设计“唱”的方式 ， 发挥“唱”的功能 。
在学习动物名称时 ， 将动物的发声与名称利用歌曲 ， 韵句的形式串起 ， 既形象有便于记忆 ， 学生掌握也很快捷 。
在课外活动 ， 我们尽量让孩子在课堂内能发言 。
毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流 ， 表达各自的思想感情 。
在课堂的练习中以口语为主 ， 着眼于初步的语言交流 ， 为他们创造宽松、和谐的环境 ， 解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说 ， 常说 ， 树立他们的自信心 。
当然 ， 适当的鼓励与表扬是不可缺少的 。
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9、哪怕我们教师的一句赞扬 ， 一只竖着的大拇指 ， 一个期盼的眼神 ， 也会激励孩子更主动 ， 更用心地学习 。
小学课外活动总结 篇4实施课外活动是全面推进素质教育 ， 增进学生健康的必要手段 ， 是学校体育工作的重要组成部分 ， 更是检验学生体质的有效措施 。
多年来 ， 我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行 。
尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼 ， 我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验 ， 加大了管理的力度 ， 制定了相应的措施 ， 真正做到了管理得当 ， 措施到位 ， 实施有效 。
一、加强领导 ， 措施得当 。
“工作开展如何 ， 主要看校领导对体育工作的重视程度 ， 领导的重视能起到推波且澜的作用 。
学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片 。
每年的新学期计划 ，。

10、校领导都要下达半年的达标工作计划和指标 ， 并制定相应的奖惩措施 。
一把手校长亲自抓体育工作 ， 并责成副校长主管 。
成立达标领导小组 ， 从校级领导到中层干部 ， 再到体育老师和班主任老师都明确的分工 。
每个学年级都配备了相应的领导负责 。
督促学年组长工作 ， 学年组长督促班主任配合体育教师组织实验 。
形成达标工作每一层对上一级负责的局面 ， 全校的师生转变观念 ， 达成共识 ， 学校形成了良好的氛围 ， 达标工作的开展得到广大师生的支持与配合 ， 开展起来更得心应手 。
二、责任到位、奖惩分明 。
有制度、有措施之后 ， 主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划 ， 每位班主任结合自己班级的特点 ， 成立了“达标”小组 。
学校明确的规定 ， 达标工 。

11、作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任 ， 学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组 。
学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优 。
这样学校上下形成一股合务 ， 大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生 。

来源：(未知)

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标题：小学|小学课外活动总结合集十篇( 二 )