三、以人为本 ， 增进健康 。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质 ， 增进学生健康 ， 我校始终从学生的角度出发 ， 考虑学生的兴趣与爱好 ， 在项目的选择上符合大多数学生的意志 ， 让学生不感觉到达标测试是一种负担 ， 只是普通锻炼身体的方法 。
体育教师在课堂教学中 ， 把一些达标测试项目做了加工处理 ， 改变了学法和练法 ， 以游戏和比赛的形式出现 ， 增加了学生的 。

12、学习兴趣 ， 提高了他们的锻炼热情 ， 既完成了教学任务 ， 学生又得到了积极的锻炼 。
对于素质较差的学生 ， 教师从不歧视与挖苦 ， 而去安慰和鼓励他们 ， 使他们不但在体质上得到锻炼 ， 在心灵上更树立了自尊与自信 。
四、结合竞赛 ， 常抓不懈 。
学生体质的增强 ， 光靠一周的三节体育课远远达不到需求 。
为此 ， 我校结合“冬锻”校内竞赛 ， 课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足 。
开展冬锻期间 ， 学生保证每天人手一毽、人手一绳 ， 并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习 。
每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与 。
设立达标单项赛 ， 鼓励班级利用早晨时间晨练等手段 ， 有效的开展达标工作 。
坚持长年抓 ， 直至达标工作结束为止 。
我校每年都要评选达标先进班级 ，。

13、先进小组 ， 先进学生 ， 并利用升旗仪式大力宣传表扬 ， 有利的推动了下一步工作的开展 。
以上是我校实施体育锻炼标准时的一点做法 ， 虽然工作有点成绩 ， 但是我们要做的工作还很多 。
希望能得到各级领导的支持与鼓励 ， 使我校的各项体育工作再上一个台阶 。
小学课外活动总结 篇5时光流逝 ， 转眼又一个学年过去了 。
本着贯彻国家教育方针 ， 实施素质教育的原则 ， 使学生掌握知识技能 ， 发展智力 ， 构成个性品德的目的 。
我们的美术课外活动小组能够顺利开放 。
其主要目标就是对学生进行审美教育 ， 培养学生健康、正确的审美观念 ， 使他们具有高尚的思想情操 ， 成为全面发展的社会人才 。
为了这目标的实现 ， 我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的 。

14、潜力 。
在这个学期的课外活动小组活动中 ， 每一个学生都很用心努力 ， 在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高 。
同时 ， 我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：一、切实的学习计划我们的课外活动小组成立初 ， 首先决定在每个班中选拔一些有必须绘画才能的学生 ， 让他们利用课余时光理解绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造潜力和想象潜力 ， 以兴趣引导他们对绘画有必须的认识和感悟 。
在课外活动小组的活动中 ， 要个性注重学生的个性发展 ， 尊重他们的个人创意 ， 发挥绘画特有的魅力 ， 使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展 。
二、多样的教学方法在本学期的活动中 ， 我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料：一 。

15、方面 ， 学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的认识；另一方面 ， 让他们从中体验到绘画的乐趣 。
同时 ， 我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情 ， 从而到达较好的教学效果 。
三、长足的奋斗目标有人说 ， 美术组活动就就应以绘画为主 ， 培养学生绘画潜力和技巧 。
我觉得美术课外活动小组的活动就应在尊重学生的个性发展基础上 ， 经过教师的适当指导与培养 ， 充分发挥每个学生的优点 ， 使其构成自身的特点 。
让他们觉得在每次活动中都很开心 ， 都有收获 。
这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动 ， 才能真正溶入绘画的兴趣中去 。
四、重视对学生学习方法的研究加强教学中师生的双边关系 。
既重视教师的教 ， 也重视学生的学 。

16、 ， 确立学生的主体地位 ， 改变教师是课堂教学中主角的现象 ， 提倡师生间的情感交流和平等关系 。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习 。
本学期将加强美术与其他学科的联系 ， 与学生生活经验的联系 ， 培养学生的综合思维和综合探究的潜力 。
重视对学生学习方法的研究 ， 引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法 ， 进行自主学习与合作交流 。
美术课外活动小组的建立是很有好处的 ， 他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台 ， 增强了他们的美术素养 ， 从而激发他们对美术学习的信心和决心 。

来源：(未知)

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标题：小学|小学课外活动总结合集十篇( 三 )