学校对学生进行思想品德教育 ， 是社会主义精神文明建设的奠基工程 ， 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面 ， 渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中 ， 与其它各育相互促进 ， 相辅相成 ， 对促进学生的全面发展 ， 保证人才培养的正确方向起着主导作用 。
小学课外活动总结 篇4本学期 ， 我担任了学校信息技术课外教育活动低段和高段的辅导老师 。
在这整整一学期的活动中 ， 我认真负责地进行辅导 ， 让每一个参加活动的同学都能获得收获 ， 取得进步 。
计划制定之后 ， 我开始认真地授课 。

12、和辅导 。
由于本学期辅导的重点低段是金山画王和指法练习 ， 高段重点是上网和flash动画 。
所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣 ， 让学生在循序渐进中不断提高 。
如：在字法练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛 ， 让学生在快乐中学习打字；在学习flash的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学 ， 使学生体会到学有所用 。
又因为兴趣小组是三、四年级的学生组成的 ， 所以我充分利用了学生的竞争欲望 ， 使学生学习的时候更有动力 。
在多样化的活动中 ， 学生不仅对信息技术更感兴趣了 ， 而且每一个学生都在活动中取得了进步 ， 比如：本来对打字不熟悉的三年级学生 ， 对打字有了一定的认识 ， 学会了打字；而四年级的同学在原来打 。

13、字的基础上学会了许多打字的技巧 。
又如：学生本来认为“画图”软件的作用只是画图 ， 而通过兴趣小组的活动学生认识到“画图”软件其实还有许许多多的用处呢 。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得 ， 但我也发现了一些不足的地方 。
比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈 ， 不肯进一步去努力 。
又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师 ， 不能自己努力克服困难 。
针对这些问题 ， 我将在以后的兴趣小组活动中继续思考 ， 寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法 ， 使学生能更有效的学习 ， 取得更大的进步 。
在这一学期的兴趣小组辅导工作中 ， 我学到了许多经验 ， 学生也取得许多进步 ， 希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！小学课 。

14、外活动总结 篇5实施课外活动是全面推进素质教育 ， 增进学生健康的必要手段 ， 是学校体育工作的重要组成部分 ， 更是检验学生体质的有效措施 。
多年来 ， 我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行 。
尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼 ， 我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验 ， 加大了管理的力度 ， 制定了相应的措施 ， 真正做到了管理得当 ， 措施到位 ， 实施有效 。
一、加强领导 ， 措施得当“工作开展如何 ， 主要看校领导对体育工作的重视程度 ， 领导的重视能起到推波且澜的作用 。
学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片 。
每年的新学期 ， 校领导都要下达半年的达标和指标 ， 并制定相应的奖惩措施 。
一把手校长亲自抓体育工作 ， 并责成副校长主管 。
成立达 。

15、标领导小组 ， 从校级领导到中层干部 ， 再到体育老师和班主任老师都明确的分工 。
每个学年级都配备了相应的领导负责 。
督促学年组长工作 ， 学年组长督促班主任配合体育教师组织实验 。
形成达标工作每一层对上一级负责的局面 ， 全校的师生转变观念 ， 达成共识 ， 学校形成了良好的氛围 ， 达标工作的开展得到广大师生的支持与配合 ， 开展起来更得心应手 。
二、责任到位、奖惩分明有制度、有措施之后 ， 主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划 ， 每位班主任结合自己班级的特点 ， 成立了“达标”小组 。
学校明确的规定 ， 达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任 ， 学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组 。

16、 。
学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优 。
这样学校上下形成一股合务 ， 大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生 。
三、以人为本 ， 增进健康实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质 ， 增进学生健康 ， 我校始终从学生的角度出发 ， 考虑学生的兴趣与爱好 ， 在项目的选择上符合大多数学生的意志 ， 让学生不感觉到达标测试是一种负担 ， 只是普通锻炼身体的方法 。

来源：(未知)

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标题：小学|小学课外活动总结模板合集九篇( 三 )