如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁还会有什么本领让学生自由想象 。
2、降低了音乐知识的学习难点 ， 如声音的强和弱(f强、p弱)让学生到生活中寻找、比较 ， 再如利用乌龟和小兔子的特点 ， 让学生区分高音、低音、快速、慢速 ， 这样学生就能很快区分 。
3、发挥了音乐教学的创新优势 ， 在呈现上 ， 给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间 。
4、建立了发展性综合评价体系 ， 课后“音乐小花在开放”包括今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说 。
五、教学目标在音乐教学中 ， 德育因素无处不在 ， 它需要教师善于发现 ， 善于挖掘 ， 它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年小学音乐老师的个人工作计划( 五 )