于是 ， 在多重角色的冲突中女性领导干部常常产生内疚心理 ， 认为自己是个好领导 ， 但不是好妻子、好母亲 。
这种内疚心理 ， 使女性领导于部在多重角色的冲突和价值观的矛盾中苦苦挣扎 。
二、加强女干部培养的基本对策我们要利用政治体制优势 ， 发挥政府的行政干预力量 ， 加大女干部培养力度 。

12、 ， 实现中国经济、社会的可持续发展 。
（一）优化政策 ， 完善法律制定和完善相关法规和政策 ， 要让女干部培养选拔走上法制化道路 ， 要取缔带有性别歧视的政策法规 ， 为女性平等参与竞争提供法制保证 。
作为组织人事部门,应该看到妇女在竞争中不公平的地位 。
要实行政策倾斜 ,规定女干部在干部队伍和领导班子中的比例 ,提供妇女参政的机会和条件 。
选拔女性干部 ,各级领导既要态度积极 ,又要坚持条件 ,不能凑数降低标准 ,以免造成负面影响 。
（二）超前规划 ， 健全机制女干部培养机制的建设是一个复杂的社会系统工程 ， 必须超前规划 ， 健全机制 ， 形成体系 ， 科学管理 ， 才能促进女干部脱颖而出 。
规划体系 。
要制定女干部培养规划 ， 明确职责、量化指标 。

13、、硬化措施 ， 使规划具操作性、连续性和稳定性 。
培训体系 。
要制定女干部培训规划 。
明确责任部门 ， 确定培训内容 ， 量化培训时间和培训对象 ， 保证财力支持 。
选拔体系 。
运用公正、公平的选拔干部制度 ， 能激发女干部的工作和参政热情 。
要运用民主推荐、领导举才、组织部门选才、妇联荐才等形式 ， 发现女性人才 ， 建立女性人才库 ， 对列入后备名单的女干部 ， 要确定培养方向 ， 制定培养计划 ， 落实培养措施 ， 使女性人才得到合理开发和有效利用 。
同时 ， 要积极发展女党员 ， 特别是基层女党员；在女大学生和公务员考试录用的人员中选拔优秀人才进培养 ， 夯实女性干部队任基础 。
任用体系 。
实践育人是最有效的培养手段 ， 要敢于把女性干部放到急、难、险、重的岗位上锻炼；在上派、下派、外派 ， 学习锻炼中加大女干部比例 ， 给她们展示才华、施展才能的舞台 。
考评体系 。
对女干部的任用考察和追踪考察 ， 要参考党外干部的做法 ， 让妇联组织介入 ， 发挥妇联作用 。
这样一方面更能全面了解女性干部 ， 另一方面 ， 便于妇联有针对性地培养教育女性干部 。
监督体系 。
要保证党和政府培养选拔女性干部的方针、政策、措施、规划落到实处 ， 必须建立监督体系 ， 充分发挥妇女儿童工作委员会 ， 每年年底对各级各单位培养选拔女性干部工作进行检查 。
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来源：(未知)

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