1、欧洲语言教学与测试标准（CEF）将考生的语言水平 ， 从低到高 ， 所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Can do statement) 。
描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力 ， 例如“能够做自我介绍” ， “能够在社交 ， 学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言” 。
CEF把语言水平划分为3个等级： A (Basic user) 基础水平 B (Independent user) 独立运用 C (proficient user) 熟练运用 每个等级都分为2个级别：A1, A2, B1, B2, C1 和C2. 基础水平 A1：能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要 。
可以介绍自己及别 。

2、人 ， 可以提出并回答有关个人的详细情况 ， 比如住在哪里 ， 认识的人及拥有的东西等方面的问题 。
在他人缓慢并且清楚地谈话并且随时准备提供帮助时 ， 可以用简单的方式进行交流 。
A2：能理解日常生活中常用的句子和常用语句（如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等) 。
在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见 。
根据需要用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境以及其他话题 。
独立运用 B1：能用清楚并标准的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题谈话的基本要点 。
在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况 。
在谈到感兴趣和熟悉的话题时 ， 能简明、连贯地表达自己的意思 。
能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标 ， 并 。

3、简要地阐述和论证计划或意见 。
B2：能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 ， 并且能够在自己的专业范围内 ， 积极参加技术性讨论 ， 可以在对话中毫不费力的情况地与英语为母语的对话者交流 ， 在交谈中能够自然、流利地表达自己的意见 。
对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件 。
有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊 。
熟练运用 C1：能理解更广泛的大篇幅的 ， 语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义 。
能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇 。
在社会、学术和专业环境中自如、有效地运用语言资源 。
能针对比较复杂的题目写出清楚、有条理、细致的文件 ， 并且能够有效地使用语言组织工具、联结词和结合词语 。
C2：能毫不费力地 。

【欧洲|欧洲语言教学与测试标准CEF】4、真正理解所看到及听到的事件 。
能对复杂题材开展讨论 。
能总结不同的口头及书面信息 ， 并且有能力连贯地复述这些信息的要点和逻辑推理 。
能流利、准确即兴表达自己的意见 ， 并能清楚有效地在复杂题材讨论时表达自己的观点 。
考试大收集整理下表列出BEC及剑桥其他考试与欧洲语言教学标准的对应关系：欧洲语言教学标准C2590-100CPE熟练英语证书考试9.08.58.0C14BECH75-89CAE高级英语证书考试7.57.0B23BECV60-74FCE中高级英语证书考试6.56.05.55.0B12BECP40-59PET中级英语考试4.54.03.5A21BECA2LEVEL20-39KET初级英语考试3.0YLE三级2.52.0A100-191.5YLE二级1.0YLE一级ALTE级别/博思BULATS职业外语测试级别剑桥商务英语证书博思BULATS分数剑桥通用英语五级系列证书雅思IELTS英语考试剑桥少儿英语证书 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021738687.html

标题：欧洲|欧洲语言教学与测试标准CEF