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【小学|代市小学五年发展规划】12、（2）加强教师信息技术应用能力的培训 ， 利用各种教育资源提高教学质量 。
2015年（特色教育发展年 ， 全面提升师生素质）1.学校管理方面：（1）继续加强干部队伍建设 ， 营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围 ， 调动各部门工作积极性 ， 保障学校各项工作顺利开展 。
（2）继续加强学校团队文化建设 ， 树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神 ， 提升教师对学校发展的认同感 ， 促进学校内涵发展 。
（3）完善团队文化建设的评价指标 ， 加强教师作风主流意识为抓手 ， 营造用心育人的工作氛围 。
（4）完善教职工例会、政治学习、校务公开、民主集中等事项 。
2.德育工作方面： （1）提高教师职业素养 ， 将教师的职业道德、人文素养 ， 纳入学科教师的专业发展评价 。

13、中；将班级文化建设、家庭教育指导、学生心理辅导等 ， 纳入班主任教师的专业发展评价中 。
（2）制定班主任培训计划 ， 提高班主任工作艺术和班级管理能力 。
（3）细化小学生日常行为规范 ， 进行规范性、科学性、合理性、系统性的思想品德、行为习惯养成教育活动 。
进一步完善各种考核评价方案 ， 加强德育的科学管理 ， 坚持开展争创文明礼仪示范中队、争创优秀班集体等活动 。
3.后勤建设方面：（1）进一步规范学校的门卫、保安 ， 安装中心校监控系统 ， 利用科技手段布局学校的防盗报警 ， 保证无重大事故发生 。
（2）完善围坪村小绿化、硬化、美化工作 ， 完善中心校校园文化建设 。
（3）规范各项收费 ， 无乱收费投诉 。
（4）加强财务管理 ， 坚持财务公开制度 ，。

14、为学校开源节流聚好财 。
4.教学科研工作：（1）建立完善教师专业化发展的相关评价机制 ， 搭设自我实现平台 ， 建立“教师学习和发展档案” 。
（2）开展对教师德育工作和教学工作现状调研 ， 为教师课堂教学促进方案提供明确的方向 。
（3）完善课题研究网络 ， 落实研究任务 ， 并在部分学科内开展“同课异构”的研究 。
（4）注重研训一体化 ， 提高教师的专业化水平 。
（5）增强教师在学科教学中挖掘教材审美因素的意识 ， 不断提高学生审美的能力和水平 。
（6）每学期组织1-2次的教师科研培训 ， 确保有1个以上课题在市、区立项 。
5.特色发展工作：（1）购置管弦乐器材 ， 筹建第二期管弦乐队员 ， 可持续发展管弦乐队 。
（2)在前锋区教科局的统一规划下 ，。

15、通过购买、自筹等多种途径 ， 继续加大幻灯机、电视机、录音机、“教学白板”等教学多媒体的配备 ， 逐步完善多媒体室 。
加强网络教室建设 ， 为使所有的孩子都能够接受信息技术教育 ， 提升学生信息素养创造条件 ， 使多媒体广泛应用于日常教学 。
2016年（电化教育成果年 ， 教研双修促发展）1.学校管理方面：（1）完善各级家长委员会组织建设 ， 让家长社区共同参与 ， 促进学生健康发展 。
（2）以创建学习型学校为目标加强团队建设 ， 形成教师终身学习和个人发展的良好氛围 。
（3）以“改正职业陋习 ， 做文化教师”为主题 ， 开展人文教育体验活动 ， 促进教师内涵发展 。
（4）继续加强干部队伍建设 ， 完善教职工例会、政治学习、校务公开、民主集中等事项 。
2. 。

16、德育工作方面： （1）继续加强教师爱岗敬业 ， 廉洁从教等职业道德修养教育 。
（2）通过丰富多彩的课余活动 ， 促进学生身心和谐健康发展 。
（3）发挥家长委员会作用 ， 完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络 。
进一步发挥家长学校的功能 ， 通过学校培训、亲子活动带动家长参与学校德育工作的管理 。
（4）加强阵地建设 ， 充分发挥优秀队员的作用 ， 通过各种阵地和各种活动提高自我管理的能力 ， 引领全体少先队员积极向上 ， 志存高远 。
（5）学校宣传栏、红领巾广播站等办出水平、特色 。
3.后勤建设方面：（1）制定并完善学校的财物管理制度 ， 继续抓好校产管理与维护工作 ， 提升后勤工作的档次 。
（2）充实图书室、阅览室藏书 ， 达生均20册 ， 为班级图书 。

17、角配备一定数量图书 。
（3）适当添置计算机 ， 办公室每室一机 ， 接通光纤 ， 更好地服务教育教学 。
（4）完善村小绿化、硬化、美化工作 ， 完善中心校校园文化建设 。

来源：(未知)

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标题：小学|代市小学五年发展规划( 三 )