表2:你觉得我们学校哪个年级的学生占位最多你觉得我们学校哪个年级的学生占位最多频率百分比有效百分比累积百分比有效大一1011.011.011.0大二55.55.516.5大三5560.460.476.9大四2123.123.1100.0合计91100.0100.0我们在这里可以很明显的看到大三占位的比例在同学们看来占到60.4%,为什么 ， 因为大三面临着考研的压力 。
我们学习难道就是为了考研 ， 不 。

13、挂科 。
很明显这一现象的存在和我们学校有很大的关系, 学习是很快乐的 ， 我们老师在教学的时候不应该一个期末考来要求 学生认真学习 。
还有考研是一个自愿的事情 ， 可是我们的一些学校, 一些领导的一些措施却把这个自愿的是带有一些强制性的感觉 。
其 实在这背后是一种价值观的扭曲 ， 不仅是老师的同时也是学生的 。
3. 大学生对于解决占位现象的希冀占位现象对于学习本身存在阻碍 ， 广大学生对此造成的不良结果也是感同身受的 ， 虽说大家个人有心做改变 ， 但是仅凭个人之力 还是不够的 ， 以此 ， 希望学校方面做以适当的调节 ， 来达到资源合 理利用和校园内不良之风的改善 。
表3：希望学校采取强制措施你希望学校采取强制性措施制止占位现象吗频率百 。

【大学生|大学生占位现象调查报告】14、分比有效百分比累积百分比有效希望4549.549.549.5不希望4650.550.5100.0合计91100.0100.0表4：希望学校重新划分自习室和教室你希望学校重新规划自习室和教室吗频率百分比有效百分比累积百分比有效希望7885.785.785.7不希望1213.213.298.9合计91100.0100.0表5：按照专业类型划分自习室和教室频率百分比有效百分比累积百分比文史类2426.426.426.4理工类1819.819.846.2艺体类22.22.248.4平均分配1718.718.767.0跳过3033.033.0100.0合计91100.0100.0如果按专业类型分 ， 你觉得 。

15、哪个类型的应该有最多的自习室和教室有效结合以上述数据我们还是可以看出 ， 对于学校介入占位现象的解决, 同学们对强制性措施的支持与不支持的态度基本持平 ， 但是希望学校重新规划自习室的人数确实占到了 85.7% 。
所以我们学校在这方面确实可以大有作为 。
四、解决方案在此次调查中我们还发现 40%的同学给出的建议是学校应该分文理科 ， 进行合理分配自习室 。
40%的同学认为学校应该多增加自习室 ， 还有 11%的同学认为应该制定规则 ， 限制占座行为 。
对此我们总结出以下建议：1. 学校要加强对大学生正确引导 。
引导学生重视平时学习 ， 在平时教学中 ， 教师应重视阶段性学 习成果的考核 ， 引导学生重视平常的练习和练习 ， 平时知识把握 。

16、的 牢固 ， 也从主观上减轻了学生的学习压力 ， 客观上也减缓了大学生 占座严重的现象 ， 避免在考试前夕出现占座的高峰阶段 。
2. 培养大学生自律的习惯 ， 大学生自主管理 。
大学生究竟已有自主行为能力和控制能力 ， 对像高中那样安排 固定的坐位、安排固定的自习区域等强迫性的措施效果实在不会很 好 ， 所以可以适当的让大学生自己参与管理 ， 相互监视 ， 通过角色 的转换逐渐放弃自私的以自我为中心的思想 ， 共同创造和谐的学习 环境 。
也能够让学生自己组织一些活动 ， 让改善占座之风 ， 从我做 起 ， 从点滴做起 ， 做到人在书在 ， 人走书离 ， 共同修建一个文明向 上的校园氛围 ， 从而使占座现象从校园里完全消失 。
结语： 大学生占座题目是普遍存在的 ， 不可 。

17、能一时之间消失殆 尽 ， 解决大学生占座题目是一项长时间性的工作 ， 要调动各方面的 气力 。
学校方面要努力为学生提供良好的学习条件 ， 使学生在学习 时刻得到坐位保障 ， 另外 ， 学校校加强监视管 ;
而学生方面则要积极 地规范自己的行为 ， 尽可能避免占座行为的发生五、此次合作调查的收获和反思1. 通过此次调查 ， 历时将近一个月的学习 ， 从设计问卷、发放 问卷、回收问卷、数据统计等过程 ， 这样的实践活动 ， 无疑让我们 学习到了一套社会调查方式方法 ， 这是我们人生知识财富的积累 。
2. 此次调查问卷我们在其过程中也暴露许多问题 ， 我们在调查 过程中虽然做出详细的计划 ， 几乎是责任到人 ， 但是我们的计划还 是一次又一次的被打乱 。
而且为 。

18、了不打乱后面的计划 ， 我们就将这 些被打乱之处平复下去 ， 这样直接导致了我们后期报告撰写的时候 出现的巨大问题 。
3. 一项调查报告不是一个人能够完成的 ， 我们每个人都有自己 的小组 ， 但是我相信每个小组都面临着这样一个问题 ， 小组成员总 会有一段时间积极性不高 ， 我们小组同样的有这样的问题 ， 但是这 又是不可避免的 ， 我们每一个人都有责任 ， 去带动整个集体的积极 性 ， 这是一个整体 。

来源：(未知)

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标题：大学生|大学生占位现象调查报告( 三 )