1、小学品德教学工作总结 珲春市哈达门乡小学校 郎义成 经过了一个学期的努力工作 ， 我们有序地完成了上级交给的各项任务 。
以提高全 校教师的理论水平为主要前提 ， 加上实际课堂运用和交流讨论 ， 确实提高本校的教学、 教研水平 。
在各方面屡创佳绩 。
一、工作思路 以在教学领域进一步深化素质教育为主线 ， 全面提高小学品德教学质量为目标 ，以深化课程改革为中心 ， 促进品德教师特别是新教师的发展 ， 以课题研究为载体 ， 落 实品德教学的目的 。
二、主要工作 1、学习理论 ， 更新教育观念 。
本学期采用多种学习方式阅读了品德与生活、 品德与社会课程标准及其相关教学杂志 ， 如：小学德育研究 。
我们利用课余时 间多多阅读相关教育刊物上的教学实 。

2、例 ， 尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空 间 。
通过学习 ， 老师们确立了新的教学观念 ， 用课改精神统帅自己的教学行为 ， 充分 发挥品德课的德育功能 。
2、充分利用网络资源 ， 将教师从烦琐的备课工作中解脱出来 ， 提高备课的质量和 信息收集的能力 ， 把解放的时间用于“磨好课” 。
备课突出学生的主体性 ， 突出学生活 动、合作学习、探究方式 ， 以教学方式的改革带动学生学习方式的转变 。
3、立足课堂教学 。
课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途 径之一 ， 我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标 。
课前带领学生搜集 资料 ， 把更多的社会生活引入课堂 ， 结合品德学科的特点 ， 我们品德组的老师及其重 视学生良好学 。

3、习习惯的培养 ， 把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中 ， 渗透到具 体的教学行为中 。
在学期末的学科检测考试中 ， 据学生反馈情况较好 。
4、教学实践与科研相结合 ， 提高教学质量 。
这个学期 ， 我们教研组继续进行了 “品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨 ， 下一步将按方案开展实践 活动 。
组内的老师虽然都是担任了语数教学 ， 有的还兼班主任工作 ， 但依然能在品德 的教学中开创出一片美好的天地 ， 有了一定的收获 。
5、全体品德科教师参加心理健康教育C 证培训 ， 以利于方便以后的品德科渗 透心理健康教育的教学 ， 效果好 。
6、完成上级布置的工作 （1）积极组织学生参加广州市“寻找青苹果”征文比赛 ， 推荐个别学生参加广州 。

4、 市“礼仪之星”评选 ， 学校获得广州市“礼仪之星”优秀组织奖、广州市“寻找青苹 果”征文比赛优秀组织奖、苏映铮老师获得广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀组织 教师、六年（1）班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星” 、四年（1）班的宁可欣同 学寻找智慧鸟有感获得广州市“寻找青苹果”征文比赛二等奖 。
（2）组织青年教师参加天河区教师基本功大赛 （3）参加品德课程与校本课程有效融合现场会 （4）组织个别参赛教师广州市品德优秀课例评比 （5）交流品德课堂教学心得 今后 ， 我们将继续努力 ， 不断实践 ， 更好地推进教学改革 ， 推进素质教育 ， 更新 教学理念 ， 进一步提高教育的针对性、实效性 ， 让儿童的品德在生活里萌芽 ， 让儿童 。

5、 的生活在笑声中飞扬 。
月 7 年2016 小学品德教学工作总结 珲春市哈达门乡小学校 郎佰成 品德乃人之灵魂 ， 之根本 。
人的思想品德则体现一个民族的形象 ， 反 映一个社会的性质 。
为此 ， 品德与社会教育凸显其重要性 。
为了培养 优秀的高素质的人才 ， 适应社会发展的需求 ， 教师责任重大 ， 也义无反顾 ，乃事业之崇高 。
春已轰轰烈烈地过去 ， 夏即悄然无声地来临 。
紧张又愉快的 2010 年 春季学期即将过去 ， 后首一学期的教学工作 ， 我为我的学生感到骄傲 ， 为 自己的工作感到无愧 ， 更为我的教学成果感到欣慰 ， 同时 ， 也为工作中的 不足而无地自容 。
下面就自己的教学工作总结如下： 一、落实课程计划 ， 完成教学任务 开学初 ， 在学校德 。

6、育工作思想的指导下 ， 细心学习品德与社会课程 标准 ， 领会其教育思想 ， 认真撰写教学计划 ， 做到有目的 ， 有步骤地实 施 。
把握教材特点 ， 联系学生实际 ， 适时拓展资源 ， 注重人文关怀 ， 做到 有的放矢 ， 出色地完成了教育教学任务 ， 收效明显 ， 成绩突出 ， 得到领导 的认可 ， 博得同行的口碑 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0322/0021748162.html

标题：小学|小学品德教学工作总结