1、暑期的师德师风培训工作总结为期一周的师德师风培训工作结束了 ， 通过认真学习教师职业道德行为规范 等有关教师职业道德要求的条文及规定 ， 我认识到教师作为人类灵魂的工程师 ， 不仅要教好书 ， 还要育好人 ， 各个方面都要为人师表 。
一、要增强责任感热爱教育事业 ， 献身教育事业 。
我们教师在任何时候都不能忘记 ， 自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ， 而应是一个教育家 ， 是人类灵魂的工程师 。
“以情育人 ， 热爱学生；以言导行 ， 诲人不倦；以才育人 ， 亲切关心；以身示范 ， 尊重信任” 。
热爱学生是教师职业道德的根本 。
教师对学生的爱 ， 即是敬业精神的核心 ，又是教师高尚品德的自我表现 ，既是育人的目的 ， 又是教师教书这个职业的具体表现 。
二、要 。

2、热爱学生 ， 尊重、理解和关心学生 。
教师是塑造人类灵魂的工程师 ， 应具有十分强烈的质量意识 ， 要真正在培养学生高尚情操、 塑造学生美好心灵方面下功夫 。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱 ，才能激发出做好这一工作的高度责任感 ， 才能坚定不移地辛勤耕耘 ，获得丰硕的育人之果 。
热爱学生 ， 是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感 ，没有对学生的爱 ，也就不可能有真正成功的教育 ，教师应当把它无私地奉献给全体学生 。
爱是打开心扉的钥匙 。
要把真挚的爱融在整个班级之中 ，不仅要爱那些好学生 ， 更要爱那些缺点较多的学生 ，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆 ， 从中汲取奋发向上的力量 ， 更加自爱、自尊、自强和自信 。
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3、然而 ， 教师只有“爱的教育” 和“奉献的教育” 还远远不够 ， 了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生 ， 才是教师在爱学生这一基础上的发展方向 。
总之 ， 一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神 ，有新时代所推崇的新思想 ， 新观念 ， 有探索精神和创新精神 。
正如关于教育问题的谈话明确指出的一样： “教师作为人类灵魂的工程师 ， 不仅要教好书 ， 还要育好人 ， 各方面都要为人师表 。
” !教师的素质直接影响着学校的校风和学风 ， 教师的形象直接关系着学生素质的培养 。
在学校 ， 教师是学生的表率 ， 其言行举止 ， 甚至兴趣爱好等 ， 都会对学生产生潜移默化的影响 。
“学高为师 ， 德高为范 。
”师德是教师最 。

4、重要的素质 ， 教师只有具备了高尚的师德 ， 才能为人师表 ， 才能更好地教育和影响学生 。
每一位学生有他自己的人格 ， 都渴望得到老师的关爱和理解 ， 也希望得到老师的尊重和肯定 。
只有让师爱扎根于育人的土壤 ，用心去和学生交流 ， 用爱去和学生沟通 ， 建立起师生间的真挚情感 ， 才会叩响学生心灵深处的琴弦 ，引起学生情感的共鸣 ，让学生接受你的教诲 。
因此 ， 我们对学生要真诚相待、真心关爱 ， 用师爱的真情去感染他们、帮助他们 ， 用师爱去换取学生的尊重与理解 ;
用师爱去激发学生学习知识的兴趣 。
让他们在师爱的氛围中学习知识 ，在愉快的情感体验中接受教育 。
教书不仅是传授知识 ， 更重要的是育人 。
我们应平等的对待每一个学生 ， 不歧视差生 。
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【2019|2019年暑期的师德师风培训工作总结】5、爱一个学生就等于塑造一个学生 ， 而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生 。
慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止 ， 以及善解人意的目光 ， 比声色俱厉的严格 ， 更能贴近学生的心灵 ， 更能取得教育的实效 。
教师 ， 应以虚怀若谷的胸怀 ， 诲人不倦的精神 ， 用严于律己、宽以待人的人格魅力 ， 去影响学生的言行举止 ， 去照亮学生的心灵 ， 去培养好每一个学生 ， 让每一个学生适应时代发展 。
在以后的工作中 ， 我还要继续努力学习 ， 坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、 为人师表 ， 不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范 ，切实转变工作作风 ， 全面推进素质教育 ， 以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展 ， 做一个为人民服务的教师 ， 做一个让人民满意的教师 。
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来源：(未知)

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标题：2019|2019年暑期的师德师风培训工作总结