”（子罕,流逝的时光,河水,停止,孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样 ， 日夜不停 。
,运用比喻手法将时光比作河流 ， 孔子在河流的源头 ， 抚今追昔 ， 忠告自己 ， 也在忠告弟子和后人 ， 要珍惜大好时光,谈谈你对这章的理解,孔子在河岸上 ， 一定是仰观俯察 ， 再看河川里的流水 ， 因而兴起感叹 。
他所说的“逝者” ， 没有特定的所指 ， 自可包罗万象 。
且就天地人世而言 ， 孔子仰观天文 ， 想到日月运行 ， 昼夜更始 ， 便是往一日即去一日 ， 俯察地理 ，。

13、想到花开木落 ， 四时变迁 ， 便是往一年即去一年 。
天地如此 ， 生在天地间的人 ， 亦不例外 。
人自出生以后 ， 由少而壮 ， 由壮而老 ， 每过一日 ， 即去一日 ， 每过一岁 ， 即去一岁 。
个人如此 ， 群体亦不例外,子曰：“三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 。
”（子罕,军队,平民百姓,孔子说：“军队的主帅可以改变 ， 平民百姓的志气却不可改变 。
,运用对比来说明 ， 即使是普通人 ， 也是有些坚定志向的 。
要改变一个人的坚定意志是很困难的,请试着解读“三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也”中的“夺”字,夺”原意是“夺走” ， 这里是“改变”的意思 。
“三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也” ， 正确的解释应该是：三军中最重要的统帅是可以换人的 ， 但是 ， 一个普通人的志向却不可以改变 。

14、 。
孔子说这话的目的是告诉学生 ， 一个人应该坚定信念 ， 矢志不渝,子夏曰：“博学而笃志 ， 切问而近思 ， 仁在其中矣 。
”（子张,孔子的弟子,广泛,坚定,子夏说：“博览群书广泛学习 ， 而且能有坚定的志向 ， 就与切身有关的问题 ， 并且能联系当前的事情去思考 ， 仁德就在其中了 。
,怎样理解子夏说的“博学而笃志”,博学”指广泛学习和学问渊博 ， “笃志”指要有坚定的志向 。
整句就是要极广博地学习又要有一个追求的中心,通假字,不亦说乎（ ） 吾十有五而志于学（,通“悦” ， 愉快,通“又” ， 用于整数和零数之间,古今异义,学而时习之（ ） （ ） 有朋自远方来（ ） 不亦君子乎（,时：古义：按时 今义：时间,习：古义：复习；温习 今义 。

15、：学习,古义：志同道合的人 今义：彼此有交情的人,古义：道德上有修养的人 今义：人格高尚的人,吾日三省吾身（ ） （ ） 与朋友交而不信乎（ ） 温故而知新（ ） 择其善者而从之（,日：古义：每日 今义：一日,古义：诚信 今义：相信,古义：学过的知识 今义：过去的 ， 老的,古义：好的方面 ， 优点 今义：善良,三：古义：泛指多数 ， 虚数 今义：数词 ， 三,一词多义,可以为师矣（ ） 为人谋而不忠乎（,人不知而不愠（ ） 温故而知新（,动词 ， 做 ， 当作,介词 ， 替,动词 ， 了解,动词 ， 得到 ， 懂得,仁在其中矣（ ） 其不善者而改之（,代词 ， 它的,代词 ， 他人,人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ） 博学而笃志（,转折 。

16、连词 ， 但是 ， 却,顺承连词 ， 不译,并列连词 ， 不译,词类活用,吾日三省吾身（ ） 温故而知新（ ） 传不习乎（ ） 学而时习之（ ） 择其善者而从之（,名词做状语 ， 每天,形容词做名词 ， 学过的知识 形容词做名词 ， 新的知识,动词做名词 ， 老师传授的知识,名词做状语 ， 按时,形容词做名词 ， 好的方面 ， 优点,文言句式,判断句： 贤哉 ， 回也！（“也”表判断） 省略句： 可以为师矣（省略宾语“之” ， 应为“可以之为师矣”） 人不知而不愠（省略宾语“之” ， 应为“人不知之而不愠”,深入探究,1. 第八章中 ， 孔子是怎样形象地表述自己安贫乐道的思想和乐以忘忧的心境的？ 该章把高尚的感情寓于详细的叙述之中 ， 带有很强的感情色彩 。
。

17、“饭疏食 ， 饮水 ， 曲肱而枕之” ， 看似平淡的短短十个字 ， 把清苦的生活说得富有情味 ， 确实是发自内心的快乐 。
同时又运用了一个比喻 ， 将“不义而富且贵”比作“浮云” ， 形象地表达自己坚持道义的坚定信念,2.你怎样理解第八章中“浮云”的比喻义？你怎样理解孔子对于富贵和贫穷的态度,结构梳理,艺术特色,1.多方比喻 ， 蕴含丰富；逐层深入 ， 脉络分明 。
如“饭疏食 ， 饮水 ， 曲肱而枕之 ， 乐亦在其中矣 。
不义而富且贵 ， 于我如浮云”“逝者如斯夫 ， 不舍昼夜”等表现了孔子对于富贵 ， 对于时光的态度,2.语录文体 ， 简短流畅、通俗易懂、诙谐机智 。

来源：(未知)

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标题：论语|七年级语文上册 第三单元 12《论语》十二章1 新人教版( 三 )