12、 ， 做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师 。
3、通力合作 ， 共同教育 ， 做一个让学校满意的教师 。
在学习知道方面发扬民主 ， 对每个学生要公平,不厚此薄彼 ， 形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛 ， 使学生感觉到音乐课的不一样 ， 也让学生觉得你是一个与众不同的好老师 。
作为教师 ， 我们知道 ， 对学生的教育不是一个人的教育 ， 需要各方面的共同影响 ， 在学校里 ， 就需要和其他老师的沟通和共同努力 ， 这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力 。
在这一方面 ， 我积极配合其他学科的教师 ， 特别是班主任的教育重点 ， 落实好每一个教育环节 。
正因为这些努力 ， 以及学校其他老教师的言传身教 ， 自己的教师职业道德水平有了很大的提高 。
这对 。

13、我来说有很大的鼓舞 ， 当然 ， 金无足赤 ， 人无完人 。
我知道 ， 我自己也存在着许多缺陷 。
我会继续努力的 ， 争取做一个合格的人民教师 ， 在合格的基础上不断完善自己 ， 充实自己 ， 武装自己 ， 做一个学校满意 ， 学生爱戴 ， 家长放心的好老师 。
人民满意的教师心得体会三： 有人说 ， 老师是蜡烛 ， 燃烧自己、照亮别人;
也有人说 ， 老师是辛勤的园丁 ， 浇灌着祖国的花朵;
还有人说 ， 老师是渡人的小船 ， 把一批批学生送往知识的彼岸这一声声赞誉 ， 饱含着对人民教师师德的莫大崇敬 。
学高为师 ， 德高为范 。
随着我国教育事业的发展 ， 广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线 ， 其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者 。
然而在新的历史时期 ，。

14、面对社会的一些不正之风 ， 也有些意志薄弱的老师没有经受住考验 ， 产生了这样那样的问题 。
在我们的教师队伍中 ， 也出现了一些不协调的现象 ， 有的教师职业道德观念淡薄 ， 对学生缺乏应有的爱心;
有的教师工作不负责任 ， 对学生放任自流;
还有的教师只追求个人利益 ， 热衷于有偿补课;
甚至还有违法乱纪者 。
这些都严重影响了人民教师的形象 ， 直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象 ， 影响了教育、教学质量的提高使我们愧对“人民教师”这个光荣的称号 ， 也使我们意识要加强自身的素质 ， 提高教师的师德修养 ， 努力做人民满意的教师 。
那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢?我觉得作为一个二十一世纪的教师 ， 起码应具备以下几点： 一、无私奉 。

15、献的师魂 陶行知先生曾说过：捧着一颗心来 ， 不带半根草去 。
社会主义的教育事业 ， 既是伟大崇高的事业 ， 又是平凡、琐碎的事业;
既是为祖国和人民谋幸福的事业 ， 也是需要付出艰苦劳动的事业 。
这里 ， 没有令人羡慕的财富和权利 ， 也没有显赫一时的声名和荣誉 ， 更没有悠闲自在的舒适和安逸 。
甘于清贫、乐于奉献;
甘为人梯 ， 为教清廉 ， 以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生 ， 教育学生 ， 为祖国的教育事业贡献终生 。
二、学高为师 ， 身正为范 。
教师被称作是人类灵魂的工程师 ， 他不仅要教书 ， 更要育人 ， 以自己模范的品德去教育和影响学生 ， 可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用 。
作为文明信息的使者 ， 在 。

16、新的历史阶段 ， 教师更应注意为人师表 ， 严格要求自己 ， 从思想作风到生活作风 ， 从言行到举止 ， 从心灵到外表 ， 都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌 ， 以带动社会对教师职业的特殊要求 ， 这也是从师立教的根本前提 。
三、爱岗敬业 ， 关注学生培养的目标身心健康 传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率” 。
现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展 。
知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造 ， 一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则 ， 这是对学生对事业高度负责的表现 。
四、树立终身学习的观念 现今社会是知识型社会 ， 学习型社会 ， 知识更新加眼快 。
因此 ， 教师要有宽广扎实的业 。

17、务知识和专业技能 ， 真正掌握教书育人的本领 ， 尤其是必要的现代化教育技术手段 ， 积极参与教育科研 。
在教学实践中 ， 要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法 ， 以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标 。

来源：(未知)

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标题：人民满意|人民满意的教师心得体会3篇( 三 )