他指出生活与教育是一个东西 ， 不是两个东西 。
因此 ， 由于生活 的内容是全方位的 ， 故而教育事业也应该体现出全面性 。
其实生活处 处是教育的契机 ， 如果肯留心 ， 处处可以发现教育孩子的机会 ， 希望 我和我的团队都能有一双慧眼 。
三、爱满天下没有爱 ， 就没有教育 ， 前苏联教育家马可连柯这句话道出了 陶行知教育的真谛 。
作为一名伟大的人民教育家 ， 教育思想家 ， 陶先 生以睿智的目光 ， 博大的胸怀 ， 倡导并实践了爱的教育 ， 他爱教育 ，爱学校 ， 爱学生 ， 称学生和学校为“爱人 。

【陶行知教育文集|读《陶行知教育文集》心得体会】7、” 。
对此我深有感触 。
爱自己的事业是爱的基础 ， 教育事业又不同于其它事业 ， 因为它 是培养人是塑造灵魂的事业 ， 是造人育人的伟业 。
教师就不仅仅是传 统意义上的“传道、授业、解惑”者 ， 而是灵魂的工程师 。
因此 ， 教 师不但应具备育人的技能 ， 更应具有一颗火热的爱心 ， 用爱去铺就事 业成功之路 ， 用爱去浇铸一个个鲜活的灵魂 。
我们工作的对象是充满 生命活力的智慧的人 ， 是最需要用爱心去滋养的学生 。
陶行知先生说： “不要金 ， 不要银 ， 只要你的心？”所以我们应该以陶行知的“爱满 天下”来勉励自己 ， 用爱来贯串事业的全过程 。
让自己所从事的教育 事业充满爱心 。
没有爱便没有教育 ， 没有爱便不成为学校 。
让我们每个从事教育 事业的工作者以陶行知先生为榜样 ， 用自己博大的胸怀去爱自己的事 业 ， 爱自己的学校 ， 爱自己的学生 ， 让爱充满校园 。
陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家 。
他以毕生的精力 ，批判旧教育 ， 探索新教育 ， 致力于教育改革并付诸实践 。
他以蕴含丰 富的教育思想宝库 ， 为我们提供了教育的理论和方法 ， 给我们以启示 和教益 。
我领略到的谈到的还只是皮毛而已 。
在以后的人生历程中 ，当以此书为伴 ， 不断提高自己的思想境界 ， 为祖国教育事业做出自己 的贡献 。

来源：(未知)

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标题：陶行知教育文集|读《陶行知教育文集》心得体会( 二 )