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小学数学教研组2xx学年工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点 , 在教研室、学校教导处工作计划的指导下 , 围绕一切为了学生的发展的办学理念 , 以更新观念为前提 , 以育人为归宿 , 以提高师资整体素质为核心 , 以提高课堂教学效率为重点 。
转变教研理念 , 改进教研方法 , 以有效课堂教学模式为主线 , 以提高数学教学质量为重点 , 教研活动继续以理论学习为先导 , 案例分析为载体 , 以问题为核心 , 以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式 , 深入常态课堂 , 跟踪质量 , 认 。
2、真搞好教学研究、教学指导和教学服务 , 扎实有效开展教研活动 , 促进教师、学生共同发展 。
努力提高数学教学质量 。
二 、主要工作思路本学期继续加强学习数学课程标准 , 增强课程改革的意识和自觉性 , 做到理论与教学实践相结合 。
课堂是落实课程改革的主阵地 , 努力追求真实、有效 , 高效的课堂 , 要从学生的真实需要出发 , 从教材内容的特点出发 , 落实学生必须掌握的知识和技能 , 努力锻造课改精品课 , 注重提高课堂教学的水准 。
优化集体备课制度 , 发挥集体的作用 。
继续加大对小学数学教师的备课、上课 , 作业布置与批改 , 课外辅导 , 考试与评价 , 课后反思等基本内容的教学常规管理 。
三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平 。
1、 。
3、备课 要求教师备课时除了自我备课外 , 还要积极参加集体备课 , 教案内容 , 包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置 , 教学后记等 , 教研组将定期对其进行检查 。
2、上课上课时要维持正常教学秩序 , 围绕目标组织教学 。
讲授要精当、精练 , 突出学生主体地位 , 关注学生的学习状态和个体差异 , 提倡自主学习、合作探究的学习方式 , 教师要做好课前准备工作 , 在教学中要注重现代化手段的运用 , 课中要明确目标 , 讲透知识点 , 训练要扎实有效 , 同时要注意师生活动时间的分配 , 要及时反馈教学效果 。
3、作业的布置、批改作业布置要适量 , 每节课要有一次作业 , 作业形式要多样化 , 作业设计既要在量上有所控制 , 更要注意质 。
4、的精当 。
批改要正确、及时 , 字迹要端正 , 书写格式要规范 。
4、辅导继续做好提优补差工作 。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作 , 做到措施得力 , 效果显著 , 并做好作业批改记录的记载 。
5、检测改进检测的方法 , 对学生进行多方位评价 , 形式和手段可以多样化 。
除笔试外 , 还要注意运用口试和操作等方式 , 考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展 。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式 , 评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素 , 了解学生的学习过程 , 考查学生的学习状况 , 培养学生学习数学的兴趣 。
及时进行单元检测 , 做好检测分析、查漏补缺工作 。
6、听课本学期各教师每学期参加听课总节数 。
5、不少于15节 , 要边听边思 , 及时评注 。
实施推门听课制度 。
(二)扎实开展教研活动 , 努力提高教研效率 。
1、根据学校教学计划 , 制定切实有效的教研计划 , 落实教学常规和教研组工作 。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加 , 不无故缺席 , 并做好详细记录 。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求 , 我们将采用灵活多样的教研活动方式 , 在加强教研组的建设的同时 , 把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合 , 提高理论学习的针对性与实效性 。
4、结合我校本学期的校本培训 , 围绕课题研究与学习资源 , 以提高教师参与活动的积极性、主动性 , 并要求教师认真准备、积极发言 , 切实提高教学效率 , 继续深化 。
6、我校数学教研之风 。
5、根据学校教学计划 , 安排好听课、评课活动 。
(每位老师一学期听课、评课达到15节以上 。
来源:(未知)
【学习资料】网址:/a/2021/0323/0021754617.html
标题:2021|2021小学数学教研组学年工作计划