针对这个普通的班级 ， 学生对学习积极性不高 ， 上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象 ， 极少数学生竟然与教师唱对台戏 ， 引起课堂的骚动 ， 严重影响正常的上课 ， 因此 ， 我有针对性的找出这些学生 ， 对他们进行严厉批评 ， 告诫他们要学会尊重别人 ， 做到认真听课 ， 做好课堂纪律 ， 我利用课余时间 ， 我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况 ， 反映学生对教学的要求 ， 共同研究解决的办法 ， 统一对学生的要求 ， 调整 。

12、学生的作业负担 ， 避免学生负担太重 ， 影响学生其他方面的发展 。
另外 ， 要从学生的实际出发 ， 通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面 ， 系统地进行深入细致的思想品德教育工作 。
其中 ， 班会课及思想品德课是最佳的德育方式 。
我们知道人是生活在社会中的人 ， 人与人之间就会有一定的情感 ， 在日常生活中 ， 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育 。
三、做好后进生的转化工作 。
在我初三(6)班 ， 后进生在班中为数较多 ， 能量也大 ， 影响坏 。
因此 ， 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。
首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在 。
要做到从思想上对他们不歧视 ， 感情上不厌倦 ， 态度上不粗暴 ， 方法上也不能过于简单 。
要用自己对差生的 。

【2021|2021上半年初三年级班主任工作总结】13、一处真诚的爱心 ， 叩响他们心灵的门 。
其次要善于发现他们的“闪光点” 。
比如在课堂上给他们创造条件 ， 鼓励他们举手发言 ， 及时给予肯定、奖励 。
课外积极辅导、跟踪 ， 多与家长联系 ， 有利于为他们创设一个健康良好的环境 ， 也有利于班集体的建设 。
在实际工作中 ， 还有许多做法值得我支探讨和总结 。
四、适当的善意惩罚 。
作为学校的一个普通班级 ， 我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育” ， 当然采取什么样的惩罚方式 ， 却也需要花费一些心思 ， 大的方面不能违背教育原则 ， 小的方面不能伤害学生的自尊 。
对一些违反纪律同学适当做出惩罚 ， 我的惩罚措施是一、书面检讨 ， 做深刻反省;
二、罚为班里做件好事;
三、期末学习成绩提高 。
知道内情的同学知道老师在实施惩罚 ， 不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事 ， 一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护 ， 二则在班里树立了正气 ， 无形之中学生的自我约束力加强 ， 提高了班级凝聚力 。
五、关心他们的生活、学习初三(6)班的学生 ， 大部分都是内宿生 ， 因此 ， 我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况 ， 经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况 ， 这样 ， 改善班主任与学生关系 ， 使之更加融洽、和谐 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021上半年初三年级班主任工作总结( 三 )