(5)充分发挥班上“学习园地”的作用 ， 针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比 ， 并定期评出“先进个人”、“先进小组” 。
由于学生好胜心强 ， 这样就调动起他们的积极进取之心 。
(6)开展班会活动 ， 根据学生的实际和年龄特征 ， 以及班上存在的问题 ， 并选择有意义的主题 ， 开展各式各样的少先队活动 ， 强化班集体观念 。
(二)做好尖子生的培养工作(1)教学中 ， 要始终把素质教育贯彻到教学过程上来 ， 注意学生的层次 ， 既要培养优生 ， 又要考虑学困生 ，。

12、着重培育学生的学习兴趣 ， 侧重于补缺补漏 ， 培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力 ， 做到活学活用 。
(2)尽力挖掘学生的课外兴趣 ， 并培养学生的特长 ， 使学生的个性得到充分的发展 ， 积极组织学生参加学校举办的各种竞赛 ， 并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛 ， 做到赛前有准备 。
(三)做好学困生转化工作(1)善于发现闪光点“尺有所短 ， 寸有所长 。
”每个学生都有自尊心、闪光点 。
作为班主任要了解他们 ， 发掘他们心灵中的火花 ， 给他们闪光的机会 。
如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;
做练习时 ， 把较简单的题目留给学困生做 ， 使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”(2)进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过“只凭一句 。

13、赞美的话我就可以活上两个月 。
”每位学生都喜欢被人赞扬 ， 特别是学困生 ， 他们最需要表扬 。
在班级管理中 ， 作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬 ， 让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了 ， 老师每时每刻都在关心着自己 ， 就会感到班集体的温暖 ， 从而增强自信心 。
当然 ， 在班级管理中 ， 我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评 。
批评前要认真调查 ， 搞清基本事实 。
批评时做到内容不失真实 ， 语气不失委婉 ， 切忌大发雷霆 ， 维护学生的自尊心 。
(3)开展“一帮一”活动 ， 鼓励优生帮助学困生 ， 促进学困生的进步 。
(四)加强沟通 ， 促学生心理素质健康发展 。
(1)培养学生 。

14、积极的情感 ， 开朗的性格、坚强的意志和健全人格 ， 消除不健康的隐患 ， 让学生拥有健康的心态 。
(2)活动中加强心理素质的培养 ， 结合班活动 ， 社会实践等活动进行多层次 ， 多方面的心理素质训练 。
(3)创设师生间情感交流的宽松心境 。
a、多和他们交流 ， 发现问题 ， 解决问题 。
b、关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.c、给予微笑的面容 ， ,鼓励的话语 ， 激励的目光.扫除学生参与学习的各种心理障碍.(五)认真做好家访工作(1)学期初 ， 对部分同学进行家访(或电话家访) ， 了解他们暑假在家表现 ， 以便更好地开展工作 ， 期中考后进行一次全面家访 ， 向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况 ， 并了解学生在家中的表现 ， 期末再进行一次家访 。

15、 ， 特别情况的 ， 还要及时地重点家访 。
(2)家校配合 ， 共同教育 ， 家访后经常与家长保持联系 ， 互通信息 ， 及时掌握他们的思想动向 ， 要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况 ， 与教师配合 ， 用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等 。
六、具体活动安排九月份科教卫生月1、开学报名注册 。
2、庆祝教师节活动 。
3、班级文化建设 。
进行“最美教室”的布置 ， 办好卫生与科技方面的黑板报 。
4、校园“常规教育”活动 。
十月份弘扬和培养民族精神教育月1、结合国庆节开展爱国主义教育 。
2、培训大队委候选人 ， 参加学校大队部的改选活动 。
3、勤俭节约教育十一月份文明礼仪教育月1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动 。
(1)开展“学习礼仪知识 ， 争做文明公民”主题教育活动 。
(2)开展“友爱和睦我先行”主题教育活动 。
(3)以“维护公共秩序 ， 塑造公众形象”为主题的宣传教育活动 。
2、进行小干部的培训 。
十二月份法制安全教育月1、听法制副校长进行法制辅导讲座 。
2、以“遵守交通规章 ， 文明礼让出行”为主题的教育实践活动 。
3、进行安全预演 。
4、元旦庆祝活动 。
一月份1、期末考试 。

来源：(未知)

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标题：2021小学四年级上学期班主任工作计划( 三 )