例如： M：The parliament determined to settle the pollution problem at last W：Its about time they did it 答语中的动词did表示虚拟语气 ， 暗含责备意味 。
Cause/course,3基本词汇和短语：基本词汇和短语是听力理解的基础 ， 学生必须通过大量阅读和反复操练掌握大纲词汇表内的单词与短语的基本义项 。
譬如“fix”一词除了表示“固定”之外还有“修理”、“安排”之义；短语“pick up”除了作“拾起”解之外 ， 有时还有“（在中途）搭载”、“学会”、“增速”等含义 。

8、 。
在长短对话中 ， 关键词尤为重要 。
4常用句型与习惯表达法：要想对听到的句子迅速做出反应 ， 考生必须熟练掌握常用句型 。
除此之外还必须熟悉口语中的一些习惯表达法 。
例如： I cant agree with you more我百分之百同意你的想法,二）宽阔的文化背景知识 在听力测试中 ， 有时考生似乎听懂了句子 ， 但却未必能选对答案 。
这种理解上的障碍往往是由于不熟悉文化背景知识造成的 。
（三）良好的心理素质 良好的心理素质是提高听力水平的保证 。
情绪稳定、心情放松、没有压力方能迅速而准确地获得信息 ， 取得较好的效果；而急躁、自责、抱怨的情绪则会使获取信息产生困难和障碍 ， 效果较差,一）积极主动地扩大词汇量 （二） 。

9、掌握正确的发音 要大声朗读 ， 多听、多跟读标准的听力材料 ， 熟悉语音、语速及连读、失去爆破等语音现象,三）精听与泛听相结合 精听的内容可以是历年四级考试全真试题或模拟试题 ， 方法可用：听三遍模仿跟读 。
第一遍：做题、核对答案；第二遍：对应听力文字答案把未听懂的单词和短语记录下来；第三遍：着重听第一遍没听懂的、听错的地方 ， 反复听 ， 直至听懂为止 。
在听的同时要模仿跟读 ， 读准每一个词的发音 ， 熟悉native speaker的语音、语调、连读等情况 ， 反复模仿 ， 加深印象 。
为创造一个更好的英语学习环境 ， 每天还应有一小时的泛听时间 。
泛听的内容可以是英文广播如BBC ， VOA ， CRI等 ， 还可以看原版英文电影 ， 听英文歌曲等 。

10、 。
泛听是对精听的有效补充 ， 是提高英语听力的有效方法,四）扩大知识面 ， 加大信息量 ， 增强跨文化交流意识 听力题材主要来自于英美等英语语言国家的日常生活、文化教育、风土人情、时事、人物、科普知识等内容 。
因此 ， 知识面的宽窄直接影响到听力水平的提高 。
考生平时应该从阅读入手广泛涉猎各类书籍 ， 有意识地猎取本专业以外的其他各专业的信息 。
与此同时 ， 还要增强跨文化交流意识 ， 了解不同民族、不同国家所特有的文化背景、价值观念、风俗习惯等,阅读,考前一个月 ， 阅读量不用大 ， 但要做到精准透彻 。
每天做三到四篇 ， 以培养语感为主 ， 且间接也可提高完型和写作的水平 。
阅读时尤其要注意段首和段尾及关键词 ， 大可不必把文章中的每个单词都读 。

11、一遍 ， 把不懂的单词或句子先放着 ， 切忌反复阅读 。
做题时 ， 可以先读题 ， 带着问题到原文中找答案,改错,在历年的真题中都会出现典型的错误点 ， 出现频率最高的是主谓不一致、名词单复数、词义的正反用错、非谓语动词、词组搭配、故意漏词等等 ， 考生只要把历年的真题改错都做好总结 ， 掌握了这些错误点 ， 做起题来也会容易很多,写作,一、背诵：从语言、结构、内容三大层面 ， 认真研读经典写作真题范文：语言方面学习范文中的精彩词汇、词组、句型；结构方面学习范文的框架结构、内在逻辑、关联词、同义替换和代词替换；内容方面学习范文的论点、论据和论证 。
同时背诵精彩写作范文 ， 要求滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善 ， 扎扎实实提高自己的写作实力,二 。

【如何准备级|《如何准备级》PPT课件】12、、默写：背诵熟练之后默写下来 ， 仔细对照原文 ， 会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别 ， 这些区别就是你的写作弱点 ， 学习关键在于针锋突破 ， 不要全面出击 。
这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在 ， 把这些弱点意义克服 ， 分数自然就会提高,三、中译英：首先将写作真题范文译为中文 ， 或参考范文的正确译文 ， 然后进行中译英的工作 ， 根据自己的理解把中文译为英文 ， 最后对照英文原文 ， 你会发现你的译文与原文存在较大的差别 ， 这些差别正是你写作低分的症结所在 。

来源：(未知)

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标题：如何准备级|《如何准备级》PPT课件( 二 )