,第四章动画人物的剧作特征,二、动画片的人物性格塑造：类型化人物 我们先从剧作中人物的分类谈起 。
戏剧理论家和教育家贝克的戏剧技巧中 ， 把剧作中的人物分为三种类型： 第一 ， 概念化人物 。
“概念化人物是作者立场的传声筒 ， 作者毫不把性格描写放在心上 。
”（概念化是指在文学创作过程中的一 。

7、种不良的创作倾向 。
具有这种不良倾向的作家在进行文学创作时 ， 从艺术构思、人物形象塑造以及情节安排等方面 ， 不是从丰富多彩的社会生活出发 ， 并且忽视典型化的创作原则 ， 脱离现实生活 ， 按照某种固定不变的模式 ， 去刻画人物形象、组织矛盾冲突、设置事件发展等等 ， 实际是用抽象教条的说教来取代鲜明、生动的艺术形象的塑造 。
,第四章动画人物的剧作特征,第二 ， 类型化人物 。
“类型化人物的特征如此鲜明 ， 以至于不善于观察的人也能从他周围的人们中看出这些特征 。
”这种人物“每一个人都可以用某些突出的特征或与其密切相关的特征来概括” 。
（塑造人物形象的一种方法 。
它以追求和表现事物性质的普遍性观念为目的,并以观念直接呈现为手段,排斥个性 。

8、特征,使人物形象单一化、概念化 。
突出地表现在人物塑造上,忽视人物个性和共性的辩证统一、有机结合的典型化原则,而是按照某一标准(如职业、阶级、地位等)把人物划分为某些类型,从某一类型人物的共性出发去演绎、杜撰人物 。
,第四章动画人物的剧作特征,第三 ， 个性化人物（Round Character） ， 也有人翻译作“圆整人物”的 。
“圆整人物在类型中把自己区别开来 ， 大的区别或者细微的区别 。
”这种人物具有性格的多侧面和复杂性 。
他们的性格复杂到无法用简单的话语来概括和分析 。
（个性化,顾名思义 ， 就是非一般大众化的东西 。
在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要 ， 独具一格 ， 别开生面的一种说法 。
打造一种与众不 。

9、同的效果 。
） 动画片剧本要求故事框架简洁明了 ， 人物形象鲜明突出 ， 这一点在很多成功的动画创作中都有体现 。
宫崎骏定位自己的作品 ， 只是“一个简单的人说出的简单故事 。
”迪斯尼一再强调动画需要“生动的、有吸引力的中心人物” 。
正像我们前面谈到的那样 ， 动画片本身具有单纯、“孩子气的天真”等特点 ， 类型化的人物塑造方式与这些特点很契合,第四章动画人物的剧作特征,另外 ， 大多数动画片还是以儿童观众作为受众的主体或者说是家庭共享的 。
面对小观众的理解力 ， 过于复杂多变的人物是他们难以把握的 ， 没有哪个观众会对一个自己搞不明白的角色感兴趣 。
而类型化的人物是适于小观众理解、把握的 。
如何塑造类型化的人物 可以分为几个步骤：人物 。

10、定位； 选择提炼“原生”人物； 夸张放大人物特点； 为人物增加有特色的细节,第四章动画人物的剧作特征,首先是定位：你要塑造一个怎样个性的人物？这个人物的基调是什么？肯定要先有一个感性的、概括的想法 。
这是最具原创性的一部分工作 ， 作者的灵感正体现在这里 。
一个动画形象之所以能与众不同 ， 决不仅仅取决于他外表的独特型 ， 动作语言的搞怪逗趣儿 ， 实际上这些东西归根结底都来源于人物的定位 ， 定位的独辟蹊径、到位准确 ， 是一个动画人物能够超过其他角色的前提条件 。
举个例子来说 ， 迪斯尼的米老鼠和唐老鸭 ， 称得上世界最著名的动画形象 。
他们是动画片里的搭档 ， 都受到观众的热烈欢迎 ， 个性却正好形成了鲜明对比：米老鼠理智、纯洁、 。

11、勇敢 ， 几乎是完美的正面形象 。
而唐老鸭却性格反复无常、易怒 ， 甚至表现出阴暗的一面 。
他们的性格及造型各有特色 ， 都有不可替代的独特性 ， 这也是他们能被观众认可的主要原因,第四章动画人物的剧作特征,一篇文章中谈到：米老鼠现在已经受到限制 ， 因为在公众的印象中它已经被看成男童子军 。
每当我们让它表演捉弄人、发脾气、闹笑话 ， 都会有无数的人来信骂我们 。
这就是唐老鸭表现的那样轻松的原因 ， 它是我们的出路 ， 我们可以把不能用于米老鼠的各种想法都用在它身上 。
可见 ， 人物的定位对动画人物形象的影响 ， 以及对动画片整体都是起决定性的作用,第四章动画人物的剧作特征,其次 ， 就是选择提炼“原生”人物 ， 并对人物特点进行夸张放大 。

来源：(未知)

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标题：动画剧作创作|《动画剧作创作》PPT课件( 二 )