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高中历史|高中历史 单元综合测评(一)岳麓版选修1( 三 )


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(9分)【解析】本题考查中国文化对周边国家的影响 。
解答第(1)问要从阅读材料中抓出材料观点的核心 。

12、 。
第(2)问要求学生运用史实证明自己认为正确的观点 。
【答案】(1)日本学者认为“唐文化圈”的形成是因为唐帝国采取了军事、政治和文化上的强制手段;我国学者认为其形成根本是由于唐朝的先进文化对周边文化落后国家的吸引而不是用强制的手段 。
(2)我国学者的观点正确 。
最典型的国家就是日本 , 日本在唐朝先进文化的吸引下 , 主动向唐朝学习 , 如:先后13次派遣唐使和留学生到长安考察学习;仿照唐朝制度实行大化改新;仿照唐都长安的建筑样式建筑都城;吸收汉字因素创作日本文字;社会生活及文化上崇尚唐风 。
6阅读下列材料 , 回答问题 。
材料一梭伦改革 , 就是人类早期用政治手段对市场的矫正 。
当时雅典的贫富分化严重 , 大量自由人不得不卖身 。

13、为奴 , 乃至这些卖身为奴的自由人和原有的奴隶加起来在数量上远远超出自由公民 。
如果不改变这种市场契约所形成的结果 , 他们很容易颠覆雅典的政治体制 , 富人也面临着“皮之不存毛将焉附”的结局 。
梭伦改革免除了这些卖身为奴的自由人的债务 , 等于剥夺了他们的拥有者的“私有财产” 。
这是对市场的侵犯 , 也是对市场的保护 。
盖茨和巴菲特不是来办“慈善晚宴”的(2010年9月11日)材料二梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令” , 即解除债务及由于负债而遭受的奴役 。
第二项重大措施是按财产资格划分公民等级 , 取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分 。
第三项重大措施是设立新的国家政权机构 , 限制贵族长老会议的权力 。
新机构中最重要的是四百 。

【高中历史|高中历史 单元综合测评(一)岳麓版选修1】14、人议事会 , 由4部落各选100人组成 , 除第四等级外 , 其他公民都可当选 。
第四项重大措施 , 则是颁布促进农工商业发展的法规 。
(1)材料一的核心观点是什么?根据材料一、二中有关“解负令”的叙述 , 你认为“一个身为奴隶的人因此而获得了自由”这一判断是否正确 , 并说明理由 。
(9分)(2)材料二中梭伦改革的第二项措施要想达到预期目的 , 应怎样计算其财产收入?为什么?(6分)【解析】第(1)问的第一小问根据材料一中“用政治手段对市场的矫正”可推断出核心观点;第二小问结合“解负令”的实质及改革的主观目的来判断并说明理由 。
第(2)问的第一小问结合各个阶层收入来源回答;第二小问结合雅典工商业的发展状况回答 。
【答案】(1)观点:梭伦改革是利用政权对市场经济的矫正 。
判断:不正确 。
理由:“解负令”只是废除债务奴隶制;梭伦改革只是调解贵族与平民之间的矛盾 , 并非废除奴隶制 。
(2)计算:包括土地财产的收入、经营工商业所得的收入等全部收入 。
原因:雅典工商业发达 , 工商业者拥有雄厚的经济实力 , 要求获得相应的政治权利 。
- 5 。


来源:(未知)

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