【高中历史 重要微知识点 第17课 1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响测试题 新人教版必修2】1、第17课 1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响1.1933年6月 ， 资本主义各国在伦敦举行的世界经济会议无果而终 。
这突出的说明经济大危机（ ）A.使主要资本主义国家间的经济关系空前紧张B.瓦解了国际金融体系C.引发了各国严重的政治危机D.中断了世界经济全球化趋势解析：A 。
本题考查学生分析能力 。
1933年 ， 正是大危机时代 。
各国为摆脱危机 ， 加强对经济的干预 ， 加紧在国际市场上的争夺 ， 导致彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐 ， 各国关系渐趋紧张 。
2.1929年10月24日 ， 美国爆发了资本主义历史上极其严重的一次经济危机 。
一周之内 ， 美国人在证券交易所内失去的财富达100亿美元 ， 农场主为了销毁“ 。

2、过剩”的产品 ， 把牛奶倒进密西西比河 。
这从一个侧面反映了美国（ ）A.经济危机来势猛烈B.经济危机范围广 ， 破坏性强C.经济危机给人们带来深重灾难D.经济危机持续时间长解析：B 。
本题考查学生阅读、理解能力 。
“历史上极其严重”“100亿美元”“农场主”等信息 ， 可以看出经济危机巨大的破坏性和广泛性 ， 选B 。
3.右图是1935年一个描述工会罢工者与试图穿越工厂警戒线的无赖打斗在一起的镜头 。
一个罢工者打着“法西斯主义”的标语 ， 几名昏迷的男子躺在地上 。
这反映经济危机（ ）A.导致了严重的社会危机B.关税壁垒严重C.加剧了世界局势的动荡D.加深了资本主义国家与殖民地之间的矛盾解析：A 。
本题考查分析理解能力 。
从材 。

3、料中“1935年”“工会罢工者与试图穿越工厂警戒线的无赖打斗在一起”“一个罢工者打着法西斯主义的标语”等信息可知 ， 受大危机的影响 ， 资本主义国家出现了严重的社会危机 。
4.1929年 ， 中国的入超额由以前的每年3亿美元增加到8.16亿美元 ， 1932年入超增加至8.67亿美元 ， 造成这种现象的主要原因是（ ）A.世界经济危机的影响B.九一八事变的影响C.四大家族垄断的影响D.美国加紧侵华的影响解析：A 。
本题考查学生分析能力 。
大危机发生后 ， 各主要资本主义国家进一步加紧对殖民地和半殖民地的掠夺 ， 导致上述现象的发生 ， 故选A 。
51929年夏 ， 美国通用汽车公司股票价格由268美元上升到391美元 ， 这种“牛市”最终 。

4、导致的结果是()A社会财富再分配 ， 社会矛盾得到缓和B社会财富高度集中 ， 贫富分化严重C资本主义“黄金时代”来临D空前严重的经济危机爆发解析：D 。
解答本题要抓住题干关键信息“1929年”“牛市” ， 再联系1929年经济大危机的导火线是10月24日股价狂跌可知 ， D项与题意相符 。
6“在19131938年的25年间 ， 世界工业生产量增长了83% ， 但是世界贸易量只增长了3%” 。
这可以用来说明19291933年经济危机() A破坏性严重B是生产的相对过剩C持续时间长D加剧各国之间矛盾解析：B：根据题干材料“世界工业生产量增长了83% ， 但是世界贸易量只增长了3%”可知 ， 这说明国际贸易的增长落后于工业生产的增长 ， 反 。

5、映了19291933年的经济危机是生产相对过剩的本质 ， 故选B项 。
719291933年美国经济危机期间 ， 俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权 ， 建立工农共和国”的口号 。
这最能说明这次危机() A对经济的破坏十分严重B使人民生活十分困苦C引起了政治危机D促进政府调整政策解析：C 。
由“建立工农共和国”的口号可知 ， 经济危机引发了人们对资本主义制度的不满 ， 一些人要求改变资本主义制度 ， 这说明经济危机引发了政治危机 ， 故选C项 。
8下面是美国1919年和1929年经济运行情况对照表 。
观察表中的数据 ， 下列解读中正确的一项是()时间汽车产量家电产值汽油产量国民总收入人均收入1919年150万辆960万美元8 60 。

6、0万吨650.9亿美元620美元1929年440万辆4.16亿美元4.39亿吨828.1亿美元681美元A.数据的出现是统计机构造假的结果B数据虽可信但这是表面上的繁荣C说明美国经济走上了良性发展的轨道D说明此时的贫富差距正在进一步缩小解析：B 。
材料表明美国大萧条之前经济出现繁荣现象 ， 但这是表面上的“虚假繁荣” ， 表格中的数据体现了当时美国的经济发展较快 ， 但这种快速增长的背后也隐藏着危机 ， 故B项正确；“造假”“良性”“缩小”等 ， 明显与当时的实际情况不符 ， A、C、D项均排除 。

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