1、2021年中学教师中级职称工作总结本人自__年__月任中学二级教师以来 ， 一直从事语文教学及班主任工作 ， 同时担任语文组长及校刊主编 。
几年来 ， 我尽职尽责完成本职工作 ， 成绩虽小 ， 感慨良多 。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结 。
一、职业道德方面我积极参加政治学习 ， 遵纪守法 ， 全面贯彻党的教育方针 ， 忠诚人民的教育事业 ， 有良好的师德风范和教师素养 。
深知教书育人 ， 为人师表 ， 要有强烈的敬业和奉献精神 。
我认真履行岗位职责 ， 在工作中 ， 具有高度的责任心和严谨的工作作风 ， 热爱、关心全体学生 ， 对学生的教育能够动之以情 ， 晓之以理 ， 帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观 。
工作积极主动 ， 勇挑重担 ， 顾全大局,始终坚 。

2、持战斗在教学第一线 。
任现职以来 ， 一直坚持出全勤 。
每天坚持早到晚归 ， 严格按照学校的要求做好各项工作 ， 甘于奉献 ， 从不计较个人得失 ， 绝对做到个人利益服从___利益 。
在学生和教师心目中 ， 具有较好的教师形象 。
在镇第一届“感受教育 ___力教师”演讲比赛活动中 ， 荣获教师组二等奖 。
二 ， 教育教学能力及成绩1、 任职以来 ， 我要求自己不断增强业务素养 ， 深入钻研教材 ， 认真进行教学研究 ， 坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法 。
教学中 ， 我坚决贯彻因材施教的原则 ， 始终把学生的“学”放在教学的核心位置上 。
始终以一丝不苟的工作态度 ， 切实落实教学工作中的各个环节 ， 特别是备、辅、考三个环节 ， 花了不少功夫 ， 进行了深入研究与探讨;
备备 。

【2021|2021年中学教师中级职称工作总结】3、教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;
辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;
考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏 。
在教学内容和目标的实施上 ， 严格按照教学大纲的要求和新课改的精神 ， 对学生不强求“齐头并进” ， 而是正视事实 ， 追求“个性差异发展” 。
在教学方法的设计上 ， 我针对初中学生的特点 ， 突出落实激发学生的主体意识 ， 激发学生的求知欲望 ， 培养学生自主学习能力 。
每一节课都要设计学生参与的问题 ， 来引导和训练学生学习 。
在激发学生兴趣方面 ， 我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动 ， 将教学内容融于活动中 ， 寓教于乐 。
在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力 ， 营造良好的语 。

4、文学习氛围 ， 起了很好的导向作用 。
在__年市少年读书系列活动中 ， 荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖 。
在长期的初中语文教学中 ， 我积累了丰富的教学经验 ， 形成了自己的特色 ， 在__年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖 。
__年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖 。
2、积极进行教学研究 ， 作为语文教研组长 ， 我不仅带领本组教师积极开展教研活动 ， 我自己还不断对教育教学进行总结提高 ， 并写成论文 。
任现职以来 ， 我的论文关于如何上好初中语文活动课的探索在__年市教育教学论文被评为二等奖 ， 如何使用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖 。
3、作为学校教研组长 。

5、 ， 我坚持在教学的第一线 ， 亲身接触教师、教材、学生 ， 充分对我校的教学情况进行调研 ， 并主持进行了全校的教研活动 ， 如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动 ， 广泛的发动了我校的教师教学研究的热情 ， 促进了我校的教育教学质量的提高 。
三、班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验 ， 善于根据学生的心理特点 ， 结合本地的人文习惯 ， 科学的耐心教育学生 。
始终坚持做学生的朋友 ， 倾听他们的烦恼与快乐 ， 关心他们的学习生活 ， 常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生 ， 了解他们的学习情况和生活情况 。
同时注重培养学生的独立思考能力 ， 鼓励他们大胆参与班级管理 ， 引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定 。

6、 。
让他们做班级的主人 ， 加强了班___观念及荣誉感 。
由于所采用的措施科学有效 ， 所带的班级多次被评为学校先进班___ 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年中学教师中级职称工作总结