为了加强校本课程实效性 ， 确保开展的经典诵读活动有效地开展 ， 学校成立校长为组长的领导工作小组 ， 全面负责___领导、协调指导和工作的落实 。
1、我校要求保证每天不少于15分钟的诵读时间 ， 为此特安排每周一、三、五下午2:00-2:15的时间为经典诵读时间 。
每节课前让学生诵读每 。

23、周一诗或四句(一诗为必背古诗一首 ， 四句为四句经典古诗词名句) 。
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园经典诵读氛围 ， 我们将每周五下午第一节课定为经典诵读课 。
在这节课上 ， 各科任教师带领学生在教室进行经典诵读 ， 讲解指导学生进行诵读 。
教师认真备课 ， 分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量 。
3、坚持开展德育常规系列活动 。
结合传统美德良好品格 ， 根据年级特点 ， 合理安排并扎实开展学校德育系列活动 ， 形成德育培养体系 。
通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动 ， 培养学生言行举止彬彬有礼良好风气 ， 使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现 。
总之 ， 我们一定会在教育局的直接领导下 ， 以弘扬中华传统文化为契机 ， 以中华传统文化进校 。

24、园活动为抓手 ， 传承中华文化 ， 发扬中华美德 ， 一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去 ， 让中华传统文化在我们花小扎根 ， 让中华传统文化深入孩子们的心灵 ， 传承民族文化 ， 弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展 。
传统文化进校园活动总结4 在人类历史的长河中 ， 中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化 。
中华文化 ， 源远流长 ， 延续不绝 ， 继承和弘扬中华传统文化 ， 是凝聚中华民族力量的客观要求 ， 是建设有中国特色的___物质文明和精神文明的现实需要 ， 更是实施素质教育 ， 促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持 。
三年来 ， 我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一 ， 创新教育活动的形式 ， 丰富教育活动的内容 ， 使中华传统文化活 。

25、动逐渐成为学校的特色 。
一、思想上高度重视 ， 大力宣传活动的意义领导在思想上重视 ， 率先垂范 ， 利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性 ， 教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色 ， 滋养心灵等经典诵读益处 。
学校的栅栏上悬挂的弟子规、论语、仁义礼智信等传统文化的宣传板画 ， 校园内的孔子雕像的矗立 ， 走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响 。
学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道 ， 扩大影响 。
二、制定相关制度 ， 促进传统文化教育工作顺利开展1、___健全 ， 职责明确我校成立了领导小组 ， 由校长负总责 ， 党委书记具体抓 ， 在全 。

26、校范围内开展传统文化教育活动 ， 全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员 。
组长负责整个活动的策划和指导 ， 人员的分工 ， 职责的明确 ， 活动方案的起草;
教务科负责诵读课程的安排落实 ， 学生科、职教科负责日常班级诵读情况的督查并___开展诵读比赛;
语文教师负责安排学习内容 ， 并进行专题讲座;
学生科负责所有资料的整理和归档 。
2、成立传统文化大讲堂专业团队中华传统博大精深 ， 涵盖内容非常广泛 ， 如何利用最短的时间学习最有价值的东西 ， 需要精心选择和安排 。
学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富 ， 知识渊博的老教师的特长 ， 组建了传统文化大讲堂讲师团 。
根据宣讲内容 ， 结合个人特点 ， 讲师团成员各司其职 ， 通过查找资料 ， 认 。

27、真___ ， 每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学 ， 为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵 ， 提升个人修养奠定的良好的基础 。
三、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读和传统文化讲学活动 ， 培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣 ， 开阔视野 ， 增长知识 ， 发展智力 ， 活跃思维 ， 陶冶情操 ， 传承并弘扬中华优秀文化 ， 传承中华美德 ， 促进学校人文化发展 ， 提高办学品位和办学特色 。
2、灵活安排 ， 确保诵读时间 。
利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟 ， 开展经典诵读活动 ， 由语文教师___并指导学生诵读 ， 帮助学生尽快进入学习状态;

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021759632.html

标题：2021|2021年传统文化进校园活动总结( 五 )