1、2021年传统文化进校园活动总结一、成立专门的领导小组 ， 确保活动顺利有效开展 。
学校成立了以校长__为组长的领导小组 ， 多次召开会议明确职责分工 ， 由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动 ， 确保了此次活动的顺利开展 ， 并收到了较好的教育效果 。
二、以“中国传统文化”为载体 ， 开展丰富的学习践行活动 。
1、继续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动根据小学生的认知特点 ， 由少先队统筹安排 ， 在全校学生中开展弟子规的背诵活动 。
一二年级的学生认知水平有限 ， 背诵量达到一半即可 ， 在升入三年级之前争取达到全部会背;
三至六年级的学生要求在班主任的___下达到人人会背 。
__年__月份举行了全校的弟子规背诵大赛 ， 抽查的学生背 。

2、诵流利 ， 收到较好的效果 。
同时 ， 三至六年级的学生进行了弟子规的践行活动 ， “给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德 。
__年__月份要求各班召开了弟子规诵读班会 ， __月__日举行了弟子规背诵比赛 ， 一系列活动强化了弟子规的学习效果 。
2、开展国学经典诵读活动由教导处统一安排 ， 每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动;
每周开设一节诵读课(班主任自行安排);
每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排) ， 通过这样系列的诵读活动 ， 让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深 ， 从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质 。
除此之外 ， __年__月学校利用多媒体设备 ， 利用主会场的直 。

3、播 ， 进行弘扬中国传统文化的主题讲座 ， 积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围 ， 从而树立好好学习的志向 。
__月__日 ， 我校召开了第二届科技艺术节活动 。
活动以中国传统文化为载体 ， 展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品 ， 用多样的活动形式展示了学生的特长 ， 彰显了中国传统文化的独特___力 。
3、推行孝信雅行的教育活动利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点 ， 在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动 ， 凸显教育的实践性和生活化特征 ， 让学生认知传统、弘扬传统 ， 增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感 。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动;
以劳动节、教师节、重阳节为契 。

4、机 ， ___开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动 。
一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长 ， 孝敬父母 ， 在实践中学会行孝感恩、尊重他人 ， 从而培养学生树立正确的人生观、价值观 。
__月__日少先队___全校学生观看了文明礼仪主题班会 ， 对全校学生提出了文明礼仪方面的要求 ， 让学生明白了文明礼仪的重要性 ， 培养了学生良好的行为习惯 。
学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式 ， 将诚___育引向学生家庭 ， 并广泛开展“争做诚信少年”系列活动 ， 积极引导学生从小养成诚信美德 。
4、积极开展特长教育 ， 推进艺术素养培育工程我校本着积极发展学生特长为原则 ， __年__月份开始了特长教育活动 。
特长教育活动在领 。

5、导班子的高度重视下 ， 精选特长教师 ， 给学生创造展示特长的机会 ， 让学生能够学有所长 ， 德识长进 ， 促进学生的全面发展 。
三、从学校的实际出发 ， 积极为学生营造学习传统文化的氛围 。
完善图书室、班级图书角 ， 利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化 ， 营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围 。
同学们畅游在书的海洋 ， 汲取着中国优秀传统文化的精华!总之 ， 我校在校长的高度重视下 ， 统筹安排 ， 从学生的需要出发 ， 以中国优秀的传统文化为载体 ， 积极为学生创建良好的学习环境 ， 以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣 ， 促进学生的全面发展 ， 努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人 。
传统文化进校园活动总结2为了弘扬优秀的传统文化 。

6、“构建和谐校园”为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人“我们参照市教育__关于传统文化进校园活动__通知”切实提高我校德育教育的针对性和实效性“提升我校的德育教育水平” ， 结合我校德育教育的实际情况 ， 我校开展了“传统文化进校园”系列活动 ， 以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼 ， 唤起他们善良、聪颖、活泼的天性 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021759632.html

标题：2021|2021年传统文化进校园活动总结