梦里 ， 我先见到我妈 。
她朝我笑 ， 还朝我招手 ， 可我就是过不去 。
我看到妈妈眼里都是泪 ， 亮晶晶的 ， 妈妈忽然就不见了 ， 半空中传来了妈妈的声音：我在大河那边浮子来了 ， 他陪我坐在大河边 ， 一直坐到天黑 。
第二天 ， 我又坐到大河边 ， 浮子没来 ， 红扇来了 ， 说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树 。
我问红扇：他想干什么？红扇说：做船 ， 为你做船 。
我拔腿就往浮子家跑 ， 刚到门口 ， 就听到咔嚓一声 ， 甜橙树倒了 。
我踩着满地乱滚的甜橙 。

12、跑过去 ， 他却朝我笑笑：你要见到你妈妈了”弯桥望着他的小伙伴们 ， 泪光闪闪 。
三瓢、浮子、红扇都低着头 。
红扇哭起来 。
三瓢、浮子走到烂泥塘边 ， 红扇也过来了 ， 他们将黑泥浆涂到自己脸上 ， 只留下一双眼睛眨巴眨巴的 。
四个孩子 ， 像四个小鬼一般 ， 在甜橙树下转着圈儿 ， 又唱又跳(根据曹文轩同名小说改编)1小说讲述了一个什么样的故事？请简要概述 。
示例：三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥 ， 听了弯桥醒来后给他们讲的三个梦 ， 三个小伙伴被感动 ， 四个“小鬼”成了好朋友 。
睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄 ， 醒来后讲了自己的一串梦 ， 感动了三个小伙伴 ， 四个“小鬼”成了好朋友 。
2结合上下文 ， 品析句子“三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪”中的加点词 。
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【中考语文总复习|中考语文总复习 考点跟踪训练 25分析描写方法】13、示例：这个细节(动作)描写 ， 表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引 ， 侧面表现出小伙伴被弯桥所打动 。
更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥关系更亲近了 。
3细读句子：“红扇哭起来 。
”想想 ， 如果红扇边哭边说 ， 她会说些什么？示例：弯桥 ， 你的梦里我们都那么好 ， 而我们却还捉弄你 ， 我们真是不好 。
弯桥 ， 我们大家都是好朋友 。
4读完这篇小说 ， 你看到了一个怎样的弯桥？A示例：一个友善、憨厚(淳朴)的弯桥 ， 他渴望友爱、渴望母爱 ， 向往美好生活 。
5故事的开头小伙伴们很快乐 ， 故事的结尾小伙伴们也很快乐 ， 请简要说说这两个“快乐”有什么不同 。
示例：前者的快乐是捉弄弯桥带来的快乐 ， 后者的快乐是被弯桥的友善感动后融为一体的开心快乐 。
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标题：中考语文总复习|中考语文总复习 考点跟踪训练 25分析描写方法( 三 )