1、A考点跟踪突破25分析描写方法 ， 把握人物形象(对应学用239页)(一)(2016雅安)阅读下面语段 ， 回答问题 。
最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生 ， 瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛 。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书 ， 偶尔也会在纸上涂鸦着什么 ， 平时很少参与班集体的活动 ， 与班上的其他同学也极少来往 ， 似乎成了被遗忘的人 。
那天 ， 我正在神采飞扬地讲着课 ， 学生都安静地听着 。
突然 ， 原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪 。
我怒火中烧 ， 循声望去 ， 发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑 。
张晓琴发觉我盯着她 ， 不好意思地低下了头 。
我铁青着脸说：“张晓琴 ， 你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师 ， 他在画 。

2、你”一下子 ， 全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上 。
旁边的几个学生猫着身子偷看他的画 ， 也都偷笑起来 。
我一个箭步过去 ， 一把抢过他的画 ， 圆睁着愤怒的双眼 ， 看着他画的我上课的样子 ， 真是气不打一处来！“潘小锋 ， 你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着 。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去 。
“上课开小差也就算了 ， 竟敢丑化老师！明天叫你家长来 。
”他仍然低头不语 ， 脸一下子红到了脖子 。
那堂课是我与他头一回交锋 ， 也是他进入我视线的开始 。
放学后 ， 拿着缴来的画来到办公室 ， 我慢慢平静下来 。
细细端详他的画 ， 觉得倒十分形象 ， 有几分趣味 ， 心情也渐渐舒展开来 。
第二天 ， 我在办公室静等他和他家长的到来 ， 可是他没有来 。
后来得知他因害怕父 。

3、亲打他而躲进了网吧 。
知道这一切后 ， 我和他父亲一起在一家网吧中找到了他 ， 并把他带回了家 。
到他家天色已晚了 ， 天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星 。
他父亲把我让进家门 ， 招呼我：“老师辛苦了！坐一坐 ， 家里太小太乱 ， 不好意思 。
”我笑笑便坐了下来 ， 环视了一下房间 。
这是一间不到30平方米的低矮房 ， 墙壁灰暗 ， 摇摆的蛛丝零落地挂在屋角 ， 一些旧式家具零乱地堆放在各处 ， 上面随意堆放着一些图书报刊 ， 看来已许久没整理过了 。
“你小子尽给我惹事 ， 骨头又痒了 ， 想挨揍啊”他父亲说着就要打他 ， 我连忙制止 。
“不是 ， 这野小子自从我和他妈离婚后就没人管 ， 没办法 。
我也下岗了 ， 一个人忙着照看书摊 ， 难得有时间在家 。
他有空就到书摊来帮我照看 ， 喜欢 。

4、看动漫书 ， 没事时也瞎画 ， 我看他有这兴趣就给他报了个绘画班 。
老师 ， 您瞧 ， 这墙上的奖状是他得的奖 。
”我朝他指的方向看去 ， 好几张奖状端正地贴在墙上 。
他的书桌上也散落着一些他画的画 ， 有各种可爱有趣的人物 ， 惟妙惟肖 。
我顺手拿起一张来看 ， 这时他父亲迅速地收拾起来 ， 说道：“老师见笑了 ， 小孩子瞎画着玩 ， 上不了台面的 。
”我笑道：“其实 ， 你儿子挺有天赋的 ， 画得不错 ， 他画我的那张我还留着呢 ， 别说还蛮像 。
”“对不起 ， 老师！我不是有意画您 ， 我当时只是觉得您上课很有精神 ， 所以不知不觉就画了下来 。
”潘小锋说道 。
“潘小锋 ， 既然你有这方面的天赋就应好好学习 ， 可以向这方面发展 ， 创作出更好的动漫画 。
”我还是用老师的职业口吻教育他 ，。

5、“以后要是有这样的活动 ， 希望你能发挥出你的特长哦 ， 为班集体争得荣誉！A”“我会的 ， 没问题 。
”他爽快地答应了 。
我欣慰地点点头 ， 说：“好了 ， 我也该走了 。
”他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用 ， 我一个人走就行了 。
好好培养你儿子 ， 他会有出息的 。
”告别了他父子俩 ， 我走在星光和灯光掩映的路上 ， 抬头望着天空 ， 繁星满天 ， 装饰着静谧的夜 ， 忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光 ， 脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情 。
我沉思良久 ， 觉得他就像天空中的那颗最小的星星 ， 虽然小 ， 其实也一样会发光 。
1下列对文章内容理解正确的一项是( C )A从第段对潘小锋特点的介绍 ， 我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生 。

6、 。
B第段到第段 ， 文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学 ， 有一定的悬念 ， 目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展 。

来源：(未知)

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标题：中考语文总复习|中考语文总复习 考点跟踪训练 25分析描写方法