【中考语文复习|中考语文复习 古诗鉴赏教学案6】1、A古诗鉴赏专题复习六：体会情感 基本目标：读懂古诗词 ， 能体会诗歌所体现的作者情感 。
提升目标：针对考试题型 ， 掌握答题技巧 。
教学重点：读懂古诗词 ， 能体会诗歌所体现的作者情感 。
教学难点：针对考试题型 ， 掌握答题技巧 。
教学课时：一课时教学过程：一、情感分类送别类：表达依依不舍之情 ， 或叙写别后的思念 。
怀古类：或表达对古人的缅怀之情 ， 或表达昔盛今衰的感叹 。
思乡类：或表达对家乡的思念 ， 或表达对亲人的牵挂 。
战争类：或表达对战争的厌恶 ， 或表达对和平的向往 。
闲适类：或表达清闲恬淡的心情 ， 或表达对隐居生活的向往 。
借景抒情类：或借景表达自己的美好志向 ， 或借景体现不愿与世俗同流合污的品质 ， 或借景抒发对人生世事的感慨 。
托 。

2、物言志类：或托物显示自己的高洁品质 ， 或托物抒发怀才不遇的伤感 。
爱情类：在古代诗词中占的比重相当大 。
其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法 ， 被人们世代传诵 。
二、方法提示、知作者 ， 明主题、关键词 ， 定基调、据意象 ， 悟情感、扣背景 ， 揣情感三、解题技巧 （一）知作者 ， 明主题(知人论“诗”)（二）关键词 ， 定基调闻乐天授江州司马A唐 元 稹残灯无焰影幢幢 ， 此夕闻君谪九江 。
垂死病中惊坐起 ， 暗风吹雨入寒窗 。
（选自全唐诗 ， 中华书局 ， 1982年7月 ， 第2版）【注释】此诗是元和十年（815年）写的 。
这年三月元稹被贬为通州司马 。
幢幢：摇曳 。
“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔 ， 请简要分析 。
（2分） 答： 。

3、“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后 ， 重病之中居然坐起来的神情举止 ， 突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛 。
（三）据意象 ， 悟情感（四）扣背景 ， 揣情感阳关曲 中秋月 苏轼暮云收尽溢清寒 ， 银汉无声转玉盘 。
此生此夜不长好 ， 明月明年何处看？注：熙宁十年（即公元1077年） ， 离别七年以来 ， 兄弟首次相聚 ， 并共度中秋佳节 。
考题：这首词抒发了词人怎样的思想感情？抒发了作者对眼前团聚的珍惜 ， 同时也抒发了聚后又得分离的伤感 。
四、分析情感主旨中考题型分析1.提问方式：“表达了怎样的思想感情” ， “反映了怎样的社会现实” ， “表现了怎样的情趣” ， “主旨是什么”或结合意境提问 ， 或就某句某联发问 。
2.答题步骤答题要点应包括三点：一是描写什么内容二是作者的情感三是作品的思想意义示例渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞 ， 桃花流水鳜鱼肥 。
青箬笠 ， 绿蓑衣 ， 斜风细雨不须归 。
请分析此诗表达了作者的什么情感?A答：通过雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃 ， 寄托了作者爱自由、爱自然的情怀 ， 也反映了他高远、悠然、脱俗的意趣 。
答题模式：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情欢迎您的下载 ， 资料仅供参考 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021766362.html

标题：中考语文复习|中考语文复习 古诗鉴赏教学案6