【中考语文总复习|中考语文总复习 考点跟踪训练 20掌握表现手法】1、A考点跟踪突破20掌握表现手法 ， 分析人物形象(对应学用229页)(一)(2016德州)阅读下面文章 ， 回答问题 。
伞铺街李汉荣人在天日晴爽的时候 ， 常常是记不起伞的 。
所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞 。
这句朴素的老话 ， 被一辈辈人们重复着 。
“闺女 ， 出门别忘带把伞 。
”“娘 ， 我记住了 。
”“我儿 ， 伞在门后挂着 ， 记住走时带上 。
”“爹 ， 我会带上的 。
”就这样 ， 叮嘱带伞的爹娘走远了 ， 记着带伞的儿女也走远了 ， 一代代的人都打着伞走远了 。
只有上苍把下不完的雨 ， 藏在江里海里 ， 存在云里雾里 ， 准备在每一个人的路上 ， 随时泼下来 。
所以 ， 当我每一次走过伞铺街 ， 我的眼睛似乎突然有了重瞳 ， 有了多重视力 ， 我从临街的门里看到了更多的门 ，。

2、从院子里看到了更深的院子 ， 从人群里看见了更多的人群 ， 从已没有伞的门面上看见了很多的伞 ， 很多年代的伞 ， 很多样式的伞 。
我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人 ， 宋朝卖伞的人 ， 清朝修伞的人 ， 民国打伞的人 。
我还看见不知哪个朝代的粗心后生 ， 可能是唐朝吧 ， 那是个气魄宏大、情思奔放的年代 。
这后生有点大大咧咧 ， 出门忘了带伞 ， 走到半路下雨了 ， 他衣衫都湿了 ， 路途遥远 ， 雨还在下 ， 没有停下来的意思 。
于是 ， 他在雨地里跑着 ， 差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉 ， 他慌忙道歉 ， 他终于找到了伞铺街 。
他走进了卖伞的铺子 ， 当他谢过店家 ， 打着伞上路 ， 那雨点儿打在伞上 ， 就有点平平仄仄的韵味了 ， 一首唐诗 ， 而 。

3、且是一首意境温润、对仗工稳的律诗 ， 就在伞下问世了 。
我还看见 ， 那是民国 ， 新式的“洋伞”刚刚流行 ， 伞铺街也突然洋气起来了 。
那一对年轻人紧挨着走在一个伞下 ， 男的举着伞 ， 女的手里还拿着一本书 ， 在雨点儿的掩护下 ， 他们说着生活的烦恼和打算 ， 倾诉着细微的情感 。
时大时小的雨落在伞上 ， 时而砰砰飒飒 ， 时而滴滴答答 ， 有时 ， 哗啦啦 ， 一下子就把伞上的积雨洒下来 ， 好像把青春的苦闷都洒下来了这变化着的雨声 ， 恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密 ， 他们就在那雨声里渐渐走远 ， 走远 。
就这样 ， 走在伞铺街上 ， 我总是遇见世世代代在雨里打着伞走过去的人 ， 我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密 ， 那遥远的过去年代的雨 ， 斜斜地飘过来 。

4、 ， 一次次把我的心悄悄打湿 。
而更多的伞刚刚举过来 ， 又匆匆走过去 ， 就随着一个朝代走进了历史的深夜 。
我真想 ， 让时光回流一小会儿 ， 我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下 ， 与他交流对雨的看法和对时间的理解 ， 然后 ， 一起去赶考 ， 去漫游 ， 去登高望远 ， 在高高的山顶 ， 在雨后的白云上 ， 写一卷新诗 。
A可是 ， 当我把心里的羽毛收拢 ， 安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上 ， 安静地看着来来往往的人群 ， 安静地听着起起伏伏的市声 ， 我听见的却不是高亢的浩歌 ， 也不是豪华的话题 ， 我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话 ， 从时光的门后 ， 从历史的院落 ， 从深深的天井 ， 清晰地、恳切地、潮润地传过来：“闺女 ， 出门别忘带把伞 。
”“娘 ， 我记住了 。

5、 。
”“我儿 ， 伞在门后挂着 ， 记住走时带上 。
”“爹 ， 我会带上的”1用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义 。
示例：有备无患(未雨绸缪、防患未然) 。
2第段运用了点面结合、详略有别的写法 ， 请具体分析说明 。
示例：历朝历代各式各样的伞和跟伞有关的形形色色的人是面的略写 ， 唐朝写诗的书生和民国伞下的情侣是点的详写 。
3第段结尾有人续写了下面一段文字 ， 恰当与否 ， 请分析说明 。
那是当年的母亲 ， 擎一把油纸伞 ， 站在有些许凉意的风里 。
古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹 ， 一丛野菊在细雨中露出数点浅笑 。
“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子 ， 孩子们从门口飞出来 ， 飞到母亲的伞下 ， 飞进温暖的怀里 。
母亲轻轻拭去孩子额头的雨丝 ， 他们渐行渐 。

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