1、7.妈妈睡了,部编版二年级语文上册,1,哄,先,紧,闭,眉,润,温,柔,粘,吸,等,沙,发,汗,额,乏,2,发,fa,f,理发 发小 发饰,发现 发明 开发,f,头发,3,我会读,哄我睡 先睡了 紧闭 弯弯的眉毛 红润的脸 乏了 等会儿 呼吸 头发 汗珠儿 额头 沙沙响,4,睡梦中的妈妈是什么样的？找到相关的句子画下来 。
,1、睡梦中的妈妈真美丽 。
,2、睡梦中的妈妈好温柔 。
,3、睡梦中的妈妈好累 。
,5,从哪些描写可以看出睡梦中的妈妈真美丽？,妈妈明亮的眼睛闭上了 ， 紧紧地闭着；弯弯的眉毛 ， 也在睡觉 ， 睡在妈妈红润的脸上 。
,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,红润的脸,6,妈妈微微地笑着 。
是的 ， 她在微微地笑着 ， 嘴 。

【妈妈|7.妈妈睡了新ppt课件】2、巴、眼角都笑弯了 ， 好像在睡梦中 ， 妈妈又想好了一个故事 ， 等会儿讲给我听,真温柔,微微地笑着,7,睡梦中的妈妈为什么微笑？她想到了什么？除了可能想到了一个故事讲给我听 ， 说说你的猜测 。
,8,从哪些句子看出睡梦中的妈妈好累？,妈妈的呼吸那么沉 。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上 。
窗外 ， 小鸟儿在唱着歌 ， 风在树叶间散步 ， 发出沙沙的响声 ， 可是妈妈全听不到 。
她干了好多活儿 ， 累了 ， 乏了 ， 她真该好好儿睡一觉了 。
,微微渗出汗珠,呼吸那么沉,全听不到,累了 ， 乏了,9,窗外 ， 小鸟儿在唱着歌 ， 风在树叶间散步 ， 发出沙沙的响声 ， 可是妈妈全听不到 。
,窗外 ， 小鸟儿在叫 ， 风在吹树叶 ， 发出沙沙的响声 ， 可是妈妈全听不到 。
,比一比 ，。

3、欣赏佳句,10,你爱你的妈妈吗？ 你想对妈妈说点什么？ 你想为妈妈做些什么？,11,做个关心父母的好孩子 。
,12,第二课时,13,我会读,哄我睡 先睡了 紧闭 弯弯的眉毛 红润的脸 乏了 等会儿 呼吸 头发 汗珠儿 额头 沙沙响,14,合作探究（一）;
读下面的词语 ， 注意“的、地、得” ， 说说你的发现 。
,1、明亮的眼睛 弯弯的眉毛 乌黑的头发 红润的脸 沙沙的响声,眼睛,眉毛,头发,脸,响声,2、紧紧地闭着 微微地笑着 快乐地奔跑 使劲地敲打,闭着,笑着,奔跑,敲打,3、睡得好熟 跑得很快 飞得很高 说得真好,睡,跑,飞,说,15,“的、地、得”儿歌 “的”、“地”、“得”小淘气 ， 区别他们很容易 。
。

4、名词前面白勺“的” ， 动词前面土也“地” 。
补充说明双人“得”， 常在动词后面躲 。
,16,学以致用：把“的、地、得”填入下面括号内 可爱（ ）小鸟 哭（ ）很伤心 努力（ ）学习 大声（ ）歌唱 友好（ ）伙伴 说（ ）好听 高大（ ）身体 轻轻( ）走了,的,得,地,地,的,得,的,地,17,合作探究（二）： 朗读课文第2-4自然段 ，看看每一段的第一句和其他句子之间有什么关系？,第一句先总写这一段的内容， 其他句子是围绕第一句写的 。
因此 ， 第一句是这一段的中心句 ， 也是这一段的段意 。
先总写再具体写的构段方式叫“总-分”。
“总分”构段方式是最常见的构段方式 。
,18,合作探究;
任选一个开头 ， 练习用总分段构段方式写几句话 。
,1、天上的白云千奇百怪 。
2、广场上真热闹啊！ 3、我的（ ）很可爱 。
,19,学写生字,20 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021768303.html

标题：妈妈|7.妈妈睡了新ppt课件