1、二轮复习试卷一讲析一、现代文阅读(9分 ， 每小题3分)阅读下面的文字 ， 完成l3题 。
评“抗日神剧”：暴力夸张罔顾公共理性1. 下列对“抗日神剧”的表述 ， 不正确的一项是A“抗日神剧”之所以称为“神剧” ， 在于它们过度渲染和夸大了我抗日志士们的神勇与盖世神功 ， 雷人桥段层出不穷 。
B“抗日神剧”实际上是以抗日故事为包装的武侠剧、偶像剧 ， 充斥着武打、枪战、爱情、时尚、性感等元素 ， 表现出类型化特点 。
C“抗日神剧”用“笑谈”的方式 ， 不仅将血肉之躯筑就的抗战精神空洞化和游戏化 ， 还将其变成了纯粹的暴力刺激 。
D“抗日神剧”为商业算计而植入爱情、暴力、悬疑、时尚、性感等内容 ， 卸下了宣传教育的功能 ， 也放弃了理应担当的社会责 。

2、任 。
2. 下列理解和分析 ， 不符合原文意思的一项是A尽管“抗日神剧”慷先驱之慨的做法不可取 ， 但是 ， 剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的 。
B那段抗战历史带给我们中国人切肤之痛 ， 且距今不远 ， 在文艺作品中用非现实主义的手法来讲述是不太合适的 。
C认识抗战历史要看到侵略者的恶和近代以来我国的落后导致我们付出的巨大牺牲 ， 这是抗日题材电视剧应有的基本理性 。
D抗日题材电视剧应抛开过于精明的商业算计 ， 突破观念简单化的状况 ， 抛弃编造离谱的做法 ， 真正将“民族大义”置于正确的位置 。
3. 根据原文内容 ， 下列理解和分析不正确的一项是A电视剧可以不承担教育责任 ， 但绝对不能罔顾公共理性 ， 赤裸裸的宣扬人性中某些 。

3、本能欲求 。
B人的本能欲求可以通过电视剧中的情爱、武打、警匪等内容来实现“替代性满足” ， 但要实现人的心智平衡 ， 还需要道德、价值观和公共理性的介入 。
C如果故事不离谱 ， 也有基本的公共理性和价值观的介入 ， 情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间就不存在内在共通性 。
D如果文艺作品过分强化人们对暴力的依赖 ， 那么暴力对象是谁就无关紧要了 ， 因为它渲染的是暴力本身 。
“抗日神剧”差不多就是这样的作品 。
试题答案：1. C【解析】原文是说抗战精神“变作掩护暴力刺激的一张虎皮” ， 而非抗战精神本身是“暴力刺激” ， 且原文并无递进意味 。
2. A【解析】根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值 。

4、的”判断错误 。
3. C【解析】反推错误 ， “情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性”是不可变更的前提 。
二、古诗文阅读（一）文言文阅读(19分)田畴字子泰 ， 右北平无终人也 。
好读书 ， 善击剑 。
率举宗族他附从数百人入徐无山中 ， 营深险平敞地而居 ， 躬耕以养父母 。
百姓归之 ， 数年间至五千余家 。
袁绍数遣使招命 ， 又即授将军印绶 ， 皆距不受 。
绍死 ， 其子尚又辟焉 ， 畴终不行 。
畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖 ， 有欲讨之意而力未能 。
建安十二年 ， 太祖北征乌丸 ， 未至 ， 先遣使辟畴 ， 又命田豫喻指 。
畴戒其门下趣治严 。
门人谓曰：“昔袁公慕君 ， 礼命五至 ， 君义不屈；今曹公使一来而君若恐弗及者 ， 何也?”畴笑而应之曰：“此非君所识也 。
” 。

5、遂随使者到军 ， 署司空户曹掾 ， 引见谘议 。
明日出令曰：“田子泰非吾所宜吏者 。
”即举茂才 ， 拜为蓨令 ， 不之官 ， 随军次无终 。
时方夏水雨 ， 而滨海洿下 ， 泞滞不通 ， 虏亦遮守蹊要 ， 军不得进 。
太祖患之 ， 以问畴 。
畴曰：“此道秋夏每常有水 ， 浅不通车马 ， 深不载舟船 ， 为难久矣 。
旧北平郡治在平冈 ， 道出卢龙 ， 达于柳城；自建武以来 ， 陷坏断绝 ， 垂二百载 ， 而尚有微径可从 。
今虏将以大军当由无终 ， 不得进而退 ， 懈弛无备 。
若默回军 ， 从卢龙口越白檀之险 ， 出空虚之地 ， 路近而便 ， 掩其不备 ， 蹋顿之首可不战而禽也 。
”太祖曰：“善 。
”乃引军还 ， 虏候骑见之 ， 诚以为大军去也 。
太祖令畴将其众为乡导 ， 上徐无山 ， 出卢龙 ， 历平冈 ， 登白狼堆 ， 去柳城二百余里 ， 虏乃惊 。

6、觉 。
单子身自临阵 ， 太祖与交战 ， 遂大斩获 ， 追奔逐北 ， 至柳城 。
军还入塞 ， 论功行封 ， 封畴亭侯 ， 邑五百户 。
畴固让 。
太祖知其至心 ， 许而不夺 。
辽东斩送袁尚首 ， 令“三军敢有哭之者斩” 。
畴以尝为尚所辟 ， 乃往吊祭 。
太祖亦不问 。
畴尽将其家属及宗人三百余家居邺 。
太祖赐畴车马谷帛 ， 皆散之宗族知旧 。
从征荆州还 ， 太祖追念畴功殊美 ， 恨前听畴之让 ， 曰：“是成一人之志 ， 而亏王法大制也 。
”于是乃复以前爵封畴 。
畴上疏陈诚 ， 以死自誓 。
太祖知不可屈 ， 乃拜为议郎 。
年四十六卒 。
注蹋顿：三郡乌丸部族的首领 。
4对下列句子中加点的词的解释 ， 不正确的项是(3分)A营深险平敞地而居 营：驻扎B畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖 贼：残忍C不战而禽 禽：捉住 。

7、D太祖知其至心 ， 许而不夺 夺：使改变答案A (营：谋求 。
文中可译为“选择”)5以下各组句子中 ， 全都表明田畴“有政治远见”的一组是(3分)袁绍数遣使招命 ， 又即授将军印绶 ， 皆距不受 其子尚又辟焉 ， 畴终不行畴以尝为尚所辟 ， 乃往吊祭 畴戒其门下趣治严太祖赐畴车马谷帛 ， 皆散之宗族知旧 畴上疏陈诚 ， 以死自誓A B C D答案C (田畴违曹操之命吊祭袁尚 ， 是因袁尚曾经想征他为官 ， 这能表现其“义”；田畴把太祖所赐的车马谷帛 ， 皆分给宗族知旧 ， 表现出轻财好义的品德；田畴以死拒赏 ， 可见其重名节 ， 不慕荣利爵禄)6下列对原文有关内容的概括和分析 ， 不正确的一项是(3分)A田畴率领整个家族以及归附他的人员共几百人进入徐无山 。

8、 ， 亲自耕种来养活自己的父母 。
因为百姓归附他 ， 所以几年间就达到了五千多户 。
B太祖北征乌丸的时候 ， 自己还未到 ， 就先派遣使者征召田畴 ， 又命令田豫委婉说明意图 。
田畴欣然从命 ， 告诉他的门客赶快整治行装 。
C田畴欲借曹军之力消灭乌丸 ， 当时盛夏霪雨不停 ， 道路泥泞 ， 敌扼守险要 。
他于是献妙策 ， 做向导 ， 出其不意擒蹋顿、胜乌丸 。
D为报答袁尚征召赏识之恩 ， 田畴冒着生命危险 ， 吊祭袁尚 ， 太祖并未责难 。
太祖所赐之物 ， 田畴都分发给宗族知旧 。
答案C (“擒蹋顿”文中未提及)7把文中画横线的句子翻译成现代汉语 。
(10分)(1)明日出令曰：“田子泰非吾所宜吏者 。
”即举茂才 ， 拜为蓨令 ， 不之官 ， 随军次无终 。
太祖第二天下达命令：“田子泰不 。

9、是我所应该使用的官吏 。
”当即推举他为茂才 ， 任命他为蓨县县令 ， 但不用到官任上 ， 而是随军队驻扎在无终 。
(“宜”“之”“次”各1分 ， 大意2分 ， 共5分)(2)太祖追念畴功殊美 ， 恨前听畴之让 ， 曰：“是成一人之志 ， 而亏王法大制也 。
”参考答案：中小学作文阅读答案网整理太祖回想起田畴功劳很大 ， 后悔之前听任田畴谦让 ， 说道：“这是成全了个人的意愿 ， 却破坏了国家的法令制度呀！”(“恨”“是”“亏”各1分 ， 大意2分 ， 共5分)参考译文：田畴字子泰 ， 是右北平郡的无终县人 。
喜好读书 ， 善于击剑 。
他率领整个家族以及归附他的人员共几百入进入徐无山 ， 选择在地势险要而又平坦宽敞的土地上居住 ， 亲自耕种来养活自己的父母 。
百姓归附他 ， 几年 。

10、间就达到了五千多户 。
袁绍多次派人召请他 ， 又随即授予他将军的印绶 ， 田畴都拒绝不接受 。
袁绍死了以后 ， 他的儿子袁尚又征召田畴 ， 田畴始终没有应召 。
田畴常愤恨乌丸过去多次残忍杀害右北平郡的官员 ， 有讨伐他们的想法而力量不足 。
建安十二年 ， 太祖(曹操)北征乌丸 ， 自己还未到 ， 就先派遣使者征召田畴 ， 又命令田豫委婉说明意图 。
田畴告诉他的门客赶快整治行装 。
门客对他说：“过去袁公仰慕您 ， 以礼征召您五次 ， 您坚守节操不屈从；如今曹公的使者一来而您好像害怕赶不上似的 ， 为什么呢?”田畴笑着回答说：“这不是您能明白的 。
”于是跟随使者来到军营 ， 被任命为司空户曹掾 ， 太祖邀他相见并与他讨论对策 。
太祖第二天下达命令：“田子泰不是我所应该 。

11、使用的官吏 。
”当即推举他为茂才 ， 任命他为蓨县县令 ， 但不用到官任上 ， 而是随军队驻扎在无终 。
当时正是夏天 ， 大雨不止 ， 而滨海一带又因地势低下积了水 ， 泥泞难行 ， 而乌丸又扼守在险要之处 ， 曹军不能前进 。
太祖为此忧虑 ， 就拿此询问田畴 。
田畴说：“这条路秋夏常常有积水 ， 说它浅但不能使车马通行 ， 说它深又不能使船浮起来 ， 难以通行很久了 。
过去北平郡的郡治在平冈 ， 可以穿越卢龙 ， 抵达柳城；自建武以来 ， 此路毁坏断绝 ， 将近二百年了 ， 可还有隐蔽小路可走 。
如今敌将认为我军困于无终 ， 不能进而只得退 ， 松懈无防备 。
若偷偷调转军队 ， 从卢龙口越过险峻的白檀 ， 专走无人之境 ， 此路又近又方便 ， 乘其不备 ， 突然袭击 ， 蹋顿的头可不战而擒来 。
”太祖说： 。

12、“好 。
”于是率领军队撤退 ， 敌侦察的骑兵见此 ， 真以为曹军离开了 。
太祖命令田畴带领他的部下做军队的向导 ， 上徐无山 ， 出卢龙 ， 历经平冈 ， 登上白狼堆 ， 距柳城二百多里 ， 敌人才惊觉 。
单于亲自压阵 ， 太祖与之交战 ， 于是大获成功 ， 追杀败逃的敌军 ， 直至柳城 。
曹军凯旋 ， 入塞 ， 论功行赏 ， 封田畴为亭侯 ， 邑五百户 。
田畴坚决推辞 。
太祖了解他的至诚之心 ， 答应他的要求而不强迫他改变 。
辽东军杀了袁尚 ， 把首级送到太祖处 ， 太祖下令：“三军之中 ， 谁敢哭袁尚的就处斩！”田畴因为曾经受到袁尚的征召(而感恩) ， 就前往吊祭 。
太祖也没有责问 。
田畴全部带他的家属和宗族共三百余人居住在邺郡 。
太祖赐给田畴车、马、谷、帛 ， 他都分发给宗族和知旧 。
田畴跟从太 。

13、祖征讨荆州回来后 ， 左太祖回想起田畴功劳很大 ， 后悔之前听任田畴谦让 ， 说道：“这是成全了个人的意愿 ， 却破坏了国家的法令制度呀！”于是就又用以前的爵位封赏田畴 。
田畴上疏陈述心中的愿望 ， 甚至用死来盟誓 。
太祖知道不可以使他屈从 ， 就任命他为议郎 。
田畴四十六岁去世 。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词 ， 完成8-9题 。
生查子 独游西岩辛弃疾青山招不来 ， 偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生 ， 劝我溪边住 。
山头明月来 ， 本在天高处 。
夜夜入青溪 ， 听读离骚去 。
注淳熙八年（1181）冬 ， 辛弃疾被诬罢官 ， 长期闲居于上饶城北的带湖之畔 。
西岩就在上饶城南 ， 风景优美 。
这首词是他闲居期间的记游之作 。
偃蹇：高耸 ， 傲慢的样子 。
生：语助词、无义 。

【二轮|二轮复习试卷一讲析】14、 。
8本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析 。
（5分）答案 本词刻画了怀才不遇、忧国忧民、傲岸高洁的词人形象 。
（2分 ， 答出任意两点即可）虽然词人心怀天下 ， 但遭受排挤 ， 闲居深山 ， 独游西岩 ， 无人理解 ， 无人赏识；夜不能寐 ， 独诵离骚 ， 表现出屈子一般忧国忧民的情怀；“偃蹇”的青山 ， 高洁的明月 ， 都与词人惺惺相惜 ， 心心相印 ， 可见词人胸怀之磊落高洁 。
（分析3分；分号前后三处 ， 答出一处给2分 ， 答出两处以上给3分）9有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密” ， 请结合词意具体分析 。
（6分）答案:青山感念岁暮天寒“劝我溪边住” ， 对我深切关怀；明月夜夜到青溪陪我“听读离骚去” ， 更是视“我”如知己 ， 词中的青山 。

15、明月都是人格化的自我 ， 而我亦如青山傲岸、明月高洁 ， 物我之间亲密融洽 。
（3分）岁暮天寒 ， 素月清辉与澄澈的溪水相映 ， 画面凄清幽独 ， 与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间 。
（3分）四、 饶宗颐：独步中华 ， 独树一帜2012年底 ， 望百之年的饶宗颐先生当选法兰西学院外籍院士 ， 先生本人常说一句话“万古不磨意 ， 中流自在心” ， 就是做学问要求真、求正 ， 才能立足于大潮之中不失独立之精神 。
张大千先生曾评价饶先生说：“他的白描 ， 当世可称独步 。
其山水画 ， 更是推陈出新 ， 自成一派 。
”季羡林先生认为饶先生“涉及范围广 ， 使人往往有汪洋无涯涘之感 ， 这在并世学人中并无第二人” ， 并直言“近年来 ， 国内出现各式各样的大师 ， 而我季羡林 。

16、心目中的大师就是他 。
”1917年仲夏 ， 饶宗颐先生出生在广东潮安的一个儒商之家 ， 父亲饶锷是名贯岭南的知名学者 ， 并曾大力支持当时的进步文艺团体“南社” ， 饶家天啸楼的十万卷藏书更是名极一时 ， 这样的家庭氛围深深地烙印在饶先生的儿时记忆里 。
对饶宗颐来说 ， 16岁那一年具有非同寻常的意义 ， 这一年 ， 他的第一篇论文潮州旧志考 ， 发表在禹贡杂志上 ， 这为他日后气象非凡的学术生涯埋下了伏笔 。
到了18岁 ， 他使子继父业 ， 完成了父母的遗作潮州艺文志 ， 这部著作震动了当时的中国学术界 ， 对后来各地方志的编撰产生了深远影响 。
23岁 ， 饶先生应顾颉刚先生之约 ， 开始编纂古史辨第八册古地辨 ， 这意味着刚刚弱冠之年的他就已经得到了“五四”一代知 。

17、识分子的充分认可和肯定 ， 遗憾的是 ， 他的相关书稿尚未出版便毁于战火 ， 然而战火并没有阻扰饶宗颐对知识和真理的追求 ， 他最终在29岁斩获了楚辞地理考 ， 沿着顾颉刚等先生们的足迹开辟了楚辞研究的新天地 ， 为战火硝烟中的华夏文明保留了一份希望 。
历经半个多世纪的积累和沉淀 ， 1982年 ， 65岁的饶宗颐先生提出了田野考古、文献记载和甲骨文考据相结合的研究夏文化的“三重证据法” ， 强调出土古文字材料的重要性 ， 继承并补充了王国维先生的“二重证据法” 。
到了2003年 ， 饶先生进一步指出 ， 要尽量运用出土文物的文字记录 ， 作为第三重证据的主要依据 ， 充分利用其他地区新出土的文物 ， 详细考察其历史背景 ， 最终将“三重证据法”扩展为“五重证 。

18、据法” 。
“五重证据法” ， 从文明传承发展的高度审视中外文化的交流与融合 ， 推动了当代国际汉学领域甲骨学 ， 敦煌学、简帛学的创建和深化 。
进入新世纪 ， 年逾90岁高龄的饶宗颐先生并没有停止他探索的脚步 。
2006年 ， 饶先生发表了中国西北宗山水画说 ， 独到地提出了中国山水画“西北宗”论 。
他以比较的视野 ， 从古代中国、印度地理知识的交汇融合出发 ， 通过探讨古代的“地中”观念 ， 确定了“西北宗”论的艺术地理区域 。
饶宗颐先生从汉唐以来的文化脉络 ， 梳理了传统诗歌和书画领域中大西北风景的绰约风姿 ， 犀利地指出：明清以来书画理论中的视野局限 ， 即董其昌所创的山水画“南北宗”论 ， 并不能涵盖包括大西北在内的中国山水的风景世界 。
饶先生通过 。

19、旷远、窍远、荒远“新三远”的艺术理论 ， 指出传统“三远”的平远、高远 ， 深远已不足以描摹西北峰峦、丘壑的壮美 。
他还在继承传统绘画技法的基础上 ， 提出了新皴法 。
饶先生不仅在理论上系统地阐逆了中国山水画“西北宗”论 ， 更是身体力行地参与到了中国山水画“西北宗”论的艺术实践中 ， 创作了以西岳等为代表的一系列传世佳作 。
2011年 ， 饶宗颐被授予了由中国艺术研究院主办的中华艺文奖“终身成就奖” 。
饶先生在获奖致辞中说：“天行健 ， 君子以自强不息 。
一向以来 ， 不论在学书还是艺术的追求上 ， 我都坚持着三点 ， 连就是求真求是及求正 。
这三点 ， 对于一个做学问或是做艺术的人来说 ， 是一个最基本的态度 。
”正是这样的学问、人格、胸襟、气魄 ， 共 。

20、同铸就了饶先生的学术、艺术成就以及横贯这些成就背后的中国视野 。
【注】鸯远：(距离)遥远 。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括 ， 最恰当的两项是(5分)A.文章以时间与相关事件为线 ， 记述了不同年龄阶段的饶宗颐在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高的生命历程 。
B.文章首尾两处引用饶宗颐先生自已的话 ， 既增强了传记的真实性 ， 同时也可以让读者更深入地了解传主的内心世界 。
C.饶宗颐在青年时期得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定 ， 对知识和真理的追求使他为华夏文明做出了贡献 。
D.饶宗颐认为 ， 研究复文化要尽量以出土文物的文字记录为主要依据 ， 还要深入考察 ， 详细研究这些记录的历史背景 。
E.对中国传统文化 ， 饶宗 。

21、颐虽不能身体力行参与创作 ， 却能深入地进行理论研究 ， 这充分表现出他自强不息的高尚品格 。
【答案解析】A项“在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高”程度重；D项“详细研究这些记录的历史背景”说法不完全正确；E项“虽不能身体力行参与创作”错误 。
【参考答案】（5分） B（3分）、 C（2分）、 A (1分）(2)阅读第-段 ， 概括饶宗颐先生在学术上的主要成就及其影响 。
(6分)【答案解析】解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域 ， 然后分析概括出传主的相关事迹 。
每点2分 。
【参考答案】（6分）18岁完成了父亲的遗作潮州艺文志 ， 震动了当时的中国学术界 ， 对后来的各地方志编撰产生了深远影响 。
29岁写下楚辞地理考 ， 开辟 。

22、了楚辞研究的新天地 。
提出“三重证据法” ， 最终扩充为“五重证据法” ， 推动了当代国际汉学领域甲骨学、敦煌学、简帛学的创建和深化 。
(3)第段在文中有什么作用?请简要分析 。
(6分)【答案解析】解答本题需要从行文结构与文段作用两方面入手 。
每点2分 ， 意思对即可 。
【参考答案】（6分）从绘画等学术角度评价饶宗颐在当代学术界的地位与影响 。
为下文对饶宗颐取得成就的叙述作了铺垫 。
照应题目 ， 表达了对饶宗颐的高度赞扬之情 。
（答对一点给2分 ， 意思对即可）(4)饶宗颐能“独步中华 ， 独树一帜” ， 与他“推陈出新”和“涉猎广泛”两方面有关 ， 请结合第段内容 ， 就对其中一方面的理解谈谈你得到的启示 。
(8分)【答案解析】观点明确2分 ， 论 。

23、述合理、理由充分6分 。
【参考答案】（8分）观点一：“推陈出新”与他能够在绘画领域有所建树关系密切 。
饶宗颐针对明清以来书画理论中的视野局限 ， 提出了中国山水画“西北宗”论；指出传统“三远”的不足 ， 并提出了新“三远”的艺术理论；在继承传统绘画技法的基础上 ， 提出了新皴法 。
只有推陈出新 ， 保持独立精神 ， 才能在不断地探索实践中 ， 取得成功 。
观点二：“涉猎广泛”与他能够在绘画领域有所建树关系密切 。
饶宗颐从古代中国、印度地理知识的交汇融合出发 ， 确定了“西北宗”论的艺术地理区域；从汉唐以来的文化脉络 ， 梳理了传统诗歌和书画领域中的相关内容 ， 系统地阐述了中国山水画“西北宗”论 。
只有涉猎广泛 ， 视野广阔 ， 才能在此基础上取得 。

24、成功 。
16、根据下面的一段文字 ， 指出3D 打印所面临的问题 。
（不超过20字）（5分以3D打印为代表的数字化制造技术 ， 被认为是引发第三次工业革命的关键因素 。
3D打印不需要模具 ， 可以直接进行样品原型制造 ， 因而大大缩短了从图纸到实物的时间 。
但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料 ， 而要打印混凝土结构的大型模具 ， 它完成的速度太慢了 。
随之而来的是伦理争议 ， 例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械 。
另外 ， 只要有图纸和一台打印机 ， 设计师们就很难保护他们的劳动成果 。
答案】材料限制 伦理争议 法律纠纷（“伦理争议”1分 ， “材料限制”和“法律纠纷”各2分）【解析】本题考查学生的概括压缩语段能力 。
此类试题 ， 我们可以先将文段概括为一句话 ， 然后逐渐压缩去掉相对来说非重要因素 ， 最后得出答案 ， 验证信息 ， 查看字数18仔细观察右边的漫画 ， 按要求作答 。
（5分）（1）概括漫画所反映的一种社会心理 。
（2分）答案示例：可以集体违规 ， 因为法不责众 。
（2分 。
符合漫画内容即可）（2）针对漫画中的现象 ， 写一段劝诫的话 。
要求：至少使用一种修辞手法 ， 不超过35个字 。
（3分）答案示例：红灯停 ， 绿灯走 ， 安全意识定要有；你一言 ， 我一行 ， 规则底线要紧守 。
（3分 。
内容符合要求 ， 2分；修辞手法 ， 1分 。
超过字数扣1分 。
内容要求：针对漫画中的现象；劝诫闯红灯者）六、作文 。

来源：(未知)

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标题：二轮|二轮复习试卷一讲析