1、一、查学诊断,说一说图中告诉我们什么 ， 要 解决的问题是什么 ， 再解答 。
,4,+,5,9,9,-,3,6,1,示标导入教学目标 ：,知识与技能：能看懂图意,初步学会解决图画信息和文字信息相结合的数学问题,会根据图中信息发现问题,提出问题,并能正确地解决问题. 过程与方法：能准确,完整地叙述图意,提出有价值的问题,能较好地说出解题过程. 情感态度与价值观：体会用数学的过程,感受用数学解决实际问题的乐趣.,2,导学施教 1、小鹿,你发现了什么信息？,一共有 9 只小鹿 。
,还剩几只小鹿？,跑走了 3 只小鹿 。
,怎样解答？,列算式：,93= 6,（只）,3,导学施教 2、蘑菇,图片告诉我 们什么信息？,1 。

【8和9的解决问题|《8和9的解决问题》ppt课件】2、、树根下有6个蘑菇 。
,还能找到 什么信息?,2、草地上有2个蘑菇 。
,3、树前面有5个蘑菇.,数学 信息,4,3、天鹅,在天鹅的这幅图中 ， 你能找到什么文字信息？,一共有 8 只天鹅 。
,看图找到其它条件吗？,游走了 3 只 。
,提一个问题 。
,还剩下几只？,列算式：8-3=5（只）,导学施教,5,练测促学 4、天鹅,一共有 8 只天鹅 。
,草丛里有 5 只 。
,列算式：8-5=3（只）,条件改了 ， 你能提出 其它问题吗？,一共有 8 只天鹅 。
,草丛里有 5 只 。
,游走了几只？,6,一共有 9 只小鹿 。
,还剩几只小鹿？,跑走了 3 只小鹿 。
,草丛里有 5 只 。
,游走了几只？,一共有8只天鹅 。
,拓展延伸 比一比,两个相关条件 和一个问题 。
,7 。

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