抢完了 ， 一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片 。
现在 ， 我决不许有这样的现象出现 ， 练习本由值日生分给各组长 ， 由组长发下去 。
学生在发本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去 ， 现在的本子质量差 ， 往往在空中就散了架 。
这种情况也不允许 ， 规定本子必须送到桌子上 。
这一要求讲几次是不够的 ， 要经常讲 ， 反复讲 ， 直到学生的习惯养成为止 。
(3)抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净 ， 就是保持得不够 。
学生们瞎甩 ， 要号召他们不乱扔废 。

12、弃物 ， 带头捡班上的垃圾 ， 久而久之 ， 养成习惯 。
(4)实事求是地对学生提出他们力所能及 ， 经过努力能够达得到要求 保持班上的清洁卫生 ， 爱惜班上的公共财产 ， 维护班上的组织纪律 。
上课用心听讲 ， 认真完成作业 ， 培养良好的学习习惯 。
勤奋地学习 ， 为今后的人生打下一个坚实的基础 。
讲文明 ， 守纪律 ， 做个品学兼优的好学生 。
四、积极抓好后进生的转化工作 ， 努力使后进生以失败者来 ， 以胜利者走 。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 ， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 。
在这方面 ， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞清他们所以成为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 对他们处处真诚相待 ， 时时耐 。

13、心相帮 ， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友 。
及时对后进生加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 ， 同时 ， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ， 及时赞扬他们 ， 及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
这个学年的班主任工作 ， 我也积累了一些经验 ， 这些经验是我将来管理班级的财富 。
当然 ， 我深感班主任工作责任重大 ， 尚需不断地磨练提高 。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验 ， 把班主任工作做得更好转眼又是一年过去 ， 随着假期的临近 ， 我不禁感慨时间过得真快!转眼间和孩子们已经度过了一年时光 。
回想这一年中与他们相处的点点滴滴 ， 真是酸甜苦辣 ， 味味俱全 。
看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物 。

14、 ， 才忽然意识到-他们已经长大了 。
而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一 。
回顾过去 ， 虽然这其中有过苦恼 ， 有过辛酸 ， 有过烦躁 ， 甚至有过放弃的念头 ， 但此时 ， 我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了 。
我热爱这份职业 ， 我热爱班主任工作 ， 哪怕是很多的麻烦和心酸 ， 过后我始终觉得是快乐的 。
今年是我第一次带毕业班 ， 我发现现在的孩子见多识广 ， 对社会、家庭、环境的了解更深 ， 要想当好这个班主任还真是不容易 。
我努力地接近他们 ， 把自己融进儿童的天地 。
我喜欢这群孩子 ， 他们各有不同的特点 ， 有的文静 ， 有的活泼 ， 有的见解独到 ， 有的知识丰富 ， 有的乐于助人 ， 有的心胸宽广 ， 有的调皮捣蛋 ， 有的关心 。

15、他人为了当好班主任 ， 说确切些 ， 为了能和学生融洽地生活 ， 学习在一起 ， 我认真制订计划 ， 从孩子们的角度考虑 ， 给孩子自由的空间 ， 让他们得到更多的锻炼 。
我从以下六点总结本学期所带六年级毕业班的工作情况一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师 ， 爱学生是基本要素 。
这个爱字可不要随口乱说 。
爱学生 ， 就要随时随地了解学生的感受 ， 善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题 。
此时 ， 你不仅是一位老师 ， 还是学生的朋友 。
尤其是一些后进生 ， 大多比较自卑 ， 我尽量让他们处处能感受到老师的关心和爱护 ， 能成为他们进步的动力 。
二、民主 ， 公平 ， 公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些 ， 因为比起其他年级 ， 他们要成熟一些 ， 能力强一些 ， 有什 。

16、么事可以和他们商量商量 ， 要多空出时间来 ， 多找他们谈谈心、说说话 。
不摆老师的架子 ， 像朋友那样和学生相处 ， 让学生感受到你的善意 ， 你对他的关心和爱护 ， 他们就乐于听你的 ， 乐于帮你 ， 乐于不给你添麻烦 。
这些感情投资 ， 比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些 ， 学生能够接受你 。

来源：(未知)

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标题：毕业生|毕业生车间三个月实习报告word版( 三 )