1、学习全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员心得感悟_________总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出 ， “思政课不仅应该在课堂上讲 ， 也应该在社会生活中来讲”“大思政课我们要善用之 ， 一定要跟现实结合起来 。
上思政课不能拿着文件宣读 ， 没有生命、干巴巴的 。
”_________总书记的重要讲话为我们指明了方向 ， 我们要认真学习 ， 善用“大思政课” ， 上好“大思政课” 。
百年大计 ， 教育为本 。
青少年是祖国发展的未来 ， 青少年的思想意识形态发展极为重要 。
为了上好“大思政课” ， 我们不仅要结合青少年思想特点 ， 而且要理解青少年所思所想 ， 善用“大思政课” ， 引导青少年不断巩固马克思主义在 。

2、意识形态领域的指导地位 ， 促使青少年形成正确世界观、人生观、价值观 。
在思政课的教学实践中 ， 少数学生偶尔会抱怨说听不懂思政课 ， 有的学生听到一半发现理论较多 ， 脱离自己的学习及生活实际经验 ， 教师照本宣科使得课堂枯燥无味 ， 导致对思政课的学习积极性不高 ， 缺乏学习兴趣 ， 甚至出现学生上“大思政课”时昏昏欲睡的恶劣现象 。
如何上好“大思政课”是我们必须想清楚的问题 。
教育大计 ， 教师为本 。
教师的教学水平直接影响到学生的学习兴趣及学习效果 ， 因此思政老师自身的素养非常重要 。
如对思政教师专业素养要求如“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”等 。
上好“大思政课” ， 要调动思政教师的课堂教学的积极性、主动性 。

【学习|学习全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员心得感悟】3、、创造性 。
思政教师作为先进思想文化的传播者 ， 其在备课时 ， 一切从实际出发 ， 理论联系实际 ， 实事求是 ， 在实践中检验真理和发展真理 。
备课要稳扎学生实际情况 ， 站在学生的角度考虑问题 ， 理解青少年所思所想 ， 了解学生的兴趣特点等 ， 提高自身的教学方法 。
如案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等方式 ， 采用学生喜闻乐见的现代信息技术及新媒体技术等 ， 讲好“大思政课” 。
陶行知语录中曾说：“人人都说小孩小 ， 小孩人小心不小 ， 你若以为小孩小 ， 你比小孩还要小 。
”当代社会 ， 青少年处于互联网发达的信息化时代 ， 青少年对新信息、新知识的接受能力较强 ， 知识视野较宽 ， 适应能力更快 。
上好“大思政课” ， 既不可封闭保守 ， 也不能崇洋媚外 。
“大思政课”教学要结合青少年能接触到国内外的事实、案例、素材等信息 ， 结合时政热点 ， 在“大思政课”教学中 ， 培养青少年理性客观认识世界与当代中国 ， 全面了解国情 ， 把握时代大势 。
思想理论从实践中来 ， 到实践中去 。
上好“大思政课” ， 要结合我国丰富的历史文化资源 。
如革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库 。
“大思政课”要与“四史”教育结合起来 ， 促使青少年学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等 ， 加强青少年的爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育等 ， 让我们团结一致 ， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 。

来源：(未知)

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